[实用新型]一种物理教学用静电演示装置

说明书

本实用新型公开了一种物理教学用静电演示装置，包括箱体，所述箱体上设有感应结构以及演示结构；所述感应结构包括：第一导电杆、第一导体块、第一绝缘杆、第二导体块、第二绝缘杆以及第三导体块；所述第一导电杆插装于箱体上壁面，所述第一导体块连接于第一导电杆一端，所述第一绝缘杆插装于箱体侧壁面，所述第二导体块连接于第一绝缘杆一端，所述第二绝缘杆插装于箱体侧壁面，所述第三导体块连接于第二绝缘杆一端，所述第一导体块对应于第二导体块，本实用新型涉及物理实验教学技术领域,结构简单，便于携带，所占空间小，可同时展示吸引以及相斥，便于学生直观的观察实验现象，保证教学效率以及教学效果。

技术领域

本实用新型涉及物理实验教学技术领域，具体为一种物理教学用静电演示装置。

背景技术

静电感应是在外电场的作用下导体中电荷在导体中重新分布的现象。一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，异种电荷被吸引到带电体附近，而同种电荷被排斥到远离带电体的导体另一端。静电基本实验是描述静电学中基本物理现象的基础性实验。

传统的静电演示需要演示人员手动摩擦玻璃棒或橡胶棒摩，之后吸附轻小物体演示静电吸附效果，这种方式仅仅能展示吸引，如若需要展示相斥还需要使用验电器，无法直观的观察实验现象，进行一次演示需要携带多种试验器具，不方便携带，影响教学效果。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种物理教学用静电演示装置，解决了现有的传统的静电演示需要演示人员手动摩擦玻璃棒或橡胶棒摩，之后吸附轻小物体演示静电吸附效果，这种方式仅仅能展示吸引，如若需要展示相斥还需要使用验电器，无法直观的观察实验现象，进行一次演示需要携带多种试验器具，不方便携带，影响教学效果的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种物理教学用静电演示装置，包括箱体，所述箱体上设有感应结构以及演示结构；

所述感应结构包括：第一导电杆、第一导体块、第一绝缘杆、第二导体块、第二绝缘杆以及第三导体块；

所述第一导电杆插装于箱体上壁面，所述第一导体块连接于第一导电杆一端，所述第一绝缘杆插装于箱体侧壁面，所述第二导体块连接于第一绝缘杆一端，所述第二绝缘杆插装于箱体侧壁面，所述第三导体块连接于第二绝缘杆一端，所述第一导体块对应于第二导体块。

优选的，所述演示结构包括：第一支架、第一导电球、第二导电杆、一对结构相同的第一箔片、第二支架、第二导电球、第三导电杆以及第二箔片；

所述第一支架固定于箱体内侧下壁面，所述第一导电球安装于第一支架上壁面，所述第二导电杆固定于第一导电球下端，一对所述第一箔片活动安装于第一导电杆下端，所述第二支架固定于箱体内侧下壁面，所述第二导电球安装于第二支架上壁面，所述第三导电杆固定于第二导电球下端，所述第二箔片活动安装于第三导电杆下端。

优选的，所述箱体、第一绝缘杆以及第二绝缘杆为木质结构。

优选的，所述箱体侧壁面插装有一对结构相同的连杆，一对所述连杆对应于第一导电球以及第二导电球。

优选的，所述箱体上壁面设有把手。

优选的，所述箱体侧壁面对称开设有一对结构相同的L形通孔。

有益效果

本实用新型提供了一种物理教学用静电演示装置，具备以下有益效果:结构简单，便于携带，所占空间小，可同时展示吸引以及相斥，便于学生直观的观察实验现象，保证教学效率以及教学效果，有效的解决了背景技术中所提及的：传统的静电演示需要演示人员手动摩擦玻璃棒或橡胶棒摩，之后吸附轻小物体演示静电吸附效果，这种方式仅仅能展示吸引，如若需要展示相斥还需要使用验电器，无法直观的观察实验现象，进行一次演示需要携带多种试验器具，不方便携带，影响教学效果。