[实用新型]一种分级可调高度式课桌

说明书

本实用新型公开了一种分级可调高度式课桌，包括桌体、左底支撑板和右底支撑板，左底支撑板上固定连接有左前后两侧板，右底支撑板上固定连接有右前后两侧板，左前侧板、右前侧板上分别固定连接有左中支撑板、右中支撑板，左前侧板、左后侧板、右前侧板、右后侧板上分别可转动连接有左前支撑板、左后支撑板、右前支撑板、右后支撑板，左中支撑板和右中支撑板上分别设有多个可伸缩杆，左前支撑板和右前支撑板上分别设有多个通孔，左前支撑板、左后支撑板、右前支撑板和右后支撑板的顶端分别设有顶端开口的空心盒体，桌体的底端设有四个支撑脚，支撑脚与顶端开口的空心盒体可转动连接。高度可调课桌满足了不同身高适用人群的需求。

技术领域

本实用新型涉及学校基础设施领域，具体涉及一种分级可调高度式课桌，适用于身高不同的人群。

背景技术

在实际生活中，课桌高度一般在70厘米左右，基本能满足大部分学生的需求，课桌与椅子的高度差大约在30厘米左右，并且高度是不可调整的。对于身高较高的同学，入座以后，眼睛距桌面的距离会比一般人大，身高越高距离会越大，看书的过程中难免会弯腰低头，又因为学习是一件需要长时间做的事，久而久之可能会对某些同学身体健康带来影响。

实用新型内容

为了克服上述现有课桌的不足，本实用新型的目的在于提出一种可调高度式课桌，该课桌可极大的减少身高较高同学在长时间看书学习过程中给视力方面和身体方面造成的不良影响。

为实现上述技术目的，本实用新型采用如下技术方案予以实现。

一种分级可调高度式课桌，包括桌体、左底支撑板和右底支撑板，左底支撑板上固定连接有左前侧板和左后侧板，右底支撑板上固定连接有右前侧板和右后侧板，左前侧板上固定连接有左中支撑板，右前侧板上固定连接有右中支撑板，左前侧板上可转动连接有左前支撑板，左后侧板上可转动连接有左后支撑板，右前侧板上可转动连接有右前支撑板，右后侧板上可转动连接有右后支撑板，左中支撑板和右中支撑板上分别设有多个可伸缩杆，左前支撑板和右前支撑板上分别设有与可伸缩杆相匹配的多个通孔，左前支撑板、左后支撑板、右前支撑板和右后支撑板的顶端分别设有顶端开口的空心盒体，桌体的底端设有与顶端开口的空心盒体一一相配合的四个支撑脚，支撑脚与顶端开口的空心盒体可转动连接。

本实用新型的特点还在于，

其中左底支撑板和右底支撑板之间设有横杆。

其中左底支撑板、右底支撑板、横杆、左前侧板、左后侧板、右前侧板和右后侧板为一体式结构。

其中左前侧板和左前支撑板、左后侧板和左后支撑板、右前侧板和右前支撑板、右后侧板和右后支撑板、支撑脚与顶端开口的空心盒体之间均通过光杆螺栓垫片螺母组配合连接。

其中支撑脚与顶端开口的空心盒体之间为光滑曲面接触。

其中左前侧板、左后侧板分别与左底支撑板固定连接的角度均为55°；右前侧板、右后侧板分别与右底支撑板固定连接的角度均为55°。

本实用新型的有益效果：该分级可调高度式课桌克服了原有课桌高度不可调节的缺陷，可以满足不同身高适用人群的需求。

附图说明

图1是本实用新型分级可调高度式课桌的立体结构示意图。

图2是本实用新型分级可调高度式课桌的侧面结构示意图。

图3是本实用新型分级可调高度式课桌中支撑脚与顶端开口的空心盒体的连接结构示意图。

图4是本实用新型分级可调高度式课桌中可伸缩杆的结构示意图。

图5是本实用新型分级可调高度式课桌中光杆螺栓垫片螺母组的结构示意图。

附图标记说明：