[实用新型]一种双屏显示黑板

说明书

本公开提供了一种双屏显示黑板，包括：一块透明的书写板，其背面包括：第一显示区域、第二显示区域和背景区域；其中第一区域用于显示教学内容，第二区域用于显示讲授教学内容的人的1:1全身影像；第一显示屏和第二显示屏，分别与第一显示区域和所述第二显示区域相配合且密封贴合，以便透过所述的书写板正面观看所述第一显示屏和所述第二显示屏的显示内容；背景材料，粘合在所述背景区域，以便观看书写在所述的书写板正面的内容。当第一显示屏和第二显示屏关闭或黑屏时，书写板就是一块用于记录教师板书的普通黑板。当第一显示屏和第二显示屏打开时，可以播放多媒体教学辅助内容。两块显示屏可以分区显示不同的内容，从而达到声情并茂、生动形象的教学效果。

技术领域

本公开涉及多媒体领域，具体而言，涉及一种双屏显示黑板。

背景技术

传统黑板，是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，是一种可反复擦写的书写工具。通常用于教学，会议讨论，或个人与家庭记事。

随着计算机技术的普及，多媒体计算机辅助教学设备已经成为教育机构课堂的必备设备。多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。现有的多媒体要么仅仅能够播放讲授内容，要么仅仅能够播放视频文件，不能有效的将讲授内容和其他需要展示的内容同时播放，更不能实时展示讲授人的画面，使得讲授内容比较死板。

在课堂中充分利用多媒体计算机辅助教学设备，可以丰富教学手段。但是，多媒体计算机、投影屏幕及投影机集中在三尺讲台和黑板四周，使教师授课空间变得狭小。

发明内容

提供该发明内容部分以便以简要的形式介绍构思，这些构思将在后面的具体实施方式部分被详细描述。该发明内容部分并不旨在标识要求保护的技术方案的关键特征或必要特征，也不旨在用于限制所要求的保护的技术方案的范围。

本公开的目的在于提供一种双屏显示黑板，能够解决上述提到的至少一个技术问题。具体方案如下：

根据本公开的具体实施方式，本公开提供一种双屏显示黑板，包括：

一块透明的书写板，其背面包括：第一显示区域、第二显示区域和背景区域，其中第一区域用于显示教学内容，第二区域用于显示讲授所述教学内容的人的1:1全身影像；

第一显示屏和第二显示屏，分别与所述第一显示区域和所述第二显示区域相配合且密封贴合，以便透过所述的书写板正面观看所述第一显示屏和所述第二显示屏的显示内容；

背景材料，粘合在所述背景区域，以便观看书写在所述的书写板正面的内容。

本公开实施例的上述方案与现有技术相比，至少具有以下有益效果：

本公开提供了一种双屏显示黑板。所述黑板将显示屏安装在的书写板后，用显示屏代替了放置在讲台边的投影仪，从而可以节省教师讲台的空间。当第一显示屏和第二显示屏关闭或黑屏时，书写板就是一块用于记录教师板书的普通黑板。当第一显示屏和第二显示屏打开时，可以播放多媒体教学辅助内容。两块显示屏可以分区显示不同的内容，从而达到声情并茂、生动形象的教学效果。所述黑板适合优质教学资源稀缺的教学机构使用。

附图说明

结合附图并参考以下具体实施方式，本公开各实施例的上述和其他特征、优点及方面将变得更加明显。贯穿附图中，相同或相似的附图标记表示相同或相似的元素。应当理解附图是示意性的，原件和元素不一定按照比例绘制。在附图中：

图1示出了根据本公开实施例的黑板的正面图；

图2示出了根据本公开实施例的黑板的背面图；