[实用新型]一种基于美术教学的可调节绘画架

权利要求书

1.一种基于美术教学的可调节绘画架，其特征在于：包括承重底座架(2)，所述承重底座架(2)上端右侧边缘位置转动连接支架组件(1)，所述支架组件(1)包括转动连接在承重底座架(2)上端的底板(14)以及用于限制画板的L型支撑板(17)，所述底板(14)上端固定连接至少两个中空杆(13)，所述中空杆(13)上端设置活动支撑杆(15)且活动支撑杆(15)延伸入中空杆(13)内部，所述L型支撑板(17)下端贴合至少两个中空杆(13)，所述L型支撑板(17)左端固定连接至少两个活动支撑杆(15)，所述活动支撑杆(15)下部等距开设至少两个第一调节孔(16)且至少两个第一调节孔(16)处在中空杆(13)内部，所述中空杆(13)右端上侧边缘位置设置紧固螺栓(12)，所述紧固螺栓(12)穿过中空杆(13)并贯穿活动支撑杆(15)上的第一调节孔(16)，所述紧固螺栓(12)环形外侧螺纹连接螺母(11)且螺母(11)固定在中空杆(13)右端。

2.根据权利要求1所述的一种基于美术教学的可调节绘画架，其特征在于：两个所述中空杆(13)之间上侧位置固定连接第一加强杆(131)，两个所述活动支撑杆(15)之间上侧位置固定连接第二加强杆(151)。

3.根据权利要求2所述的一种基于美术教学的可调节绘画架，其特征在于：所述第二加强杆(151)上端中间位置固定连接把手。

4.根据权利要求1所述的一种基于美术教学的可调节绘画架，其特征在于：所述承重底座架(2)下端设置防滑垫。

5.根据权利要求1所述的一种基于美术教学的可调节绘画架，其特征在于：所述底板(14)前后两端上侧均开设螺纹孔(141)，所述承重底座架(2)前后两端均固定连接弧形板(21)且弧形板(21)处在底板(14)侧端，所述弧形板(21)上等距开设至少两个第二调节孔(23)，所述弧形板(21)远离底板(14)一端设置固定螺栓(22)，所述固定螺栓(22)贯穿弧形板(21)上的第二调节孔(23)并与螺纹孔(141)螺纹连接。

6.根据权利要求1所述的一种基于美术教学的可调节绘画架，其特征在于：所述L型支撑板(17)上端粘接第一保护垫，所述活动支撑杆(15)右端上侧粘接第二保护垫且第二保护垫处在L型支撑板(17)上端。

7.根据权利要求1所述的一种基于美术教学的可调节绘画架，其特征在于：所述活动支撑杆(15)下端开设锥形头。

8.根据权利要求1所述的一种基于美术教学的可调节绘画架，其特征在于：所述活动支撑杆(15)下端粘接橡胶垫且橡胶垫处在中空杆(13)内部。