[实用新型]一种婴幼儿托育课程配套教具有效
| 申请号: | 201922400313.7 | 申请日: | 2019-12-27 |
| 公开(公告)号: | CN211956814U | 公开(公告)日: | 2020-11-17 |
| 发明(设计)人: | 何树宇 | 申请(专利权)人: | 江苏琳琅玻璃制品有限公司 |
| 主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 221000 江*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 婴幼儿 课程 配套 教具 | ||
本实用新型涉及托育课程教学技术领域,且公开了一种婴幼儿托育课程配套教具,包括底板,所述底板下表面的四角均固定连接有支撑柱,所述支撑柱的底端固定连接有万向轮。该婴幼儿托育课程配套教具,通过直线滑轨、滑块和步进电机之间的配合使用,实现了对展示板高度的调节,并且保证了在对展示板进行高度调节时装置的稳定性,降低了事故发生了概率,增强了装置的安全性,驱动电机、第一锥齿轮、转轴和第二锥齿轮之间的配合使用,实现了对展示板角度的调节,支撑杆、销轴和滑轮之间的配合使用,保证了在对展示板进行角度调节时展示板的稳定性,方便了使用者的使用,增强了教学用具的实用性,提高了教学质量。
技术领域
本实用新型涉及托育课程教学技术领域,具体为一种婴幼儿托育课程配套教具。
背景技术
随着我国人口的增长,我国婴幼儿的数量也越来越多,随着婴幼儿数量的增长,家长们需要学习婴幼儿相关知识的数量也越来越多,在家长们学习婴幼儿相关知识时,需要用到课程配套教具,教具即教学用具,是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称,教具可提高学生的学习兴趣,丰富感性认识,帮助形成明确的概念,发展学生的观察能力和思维能力,一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具三类。现有技术下的教学展示装置采用固定结构,不能够移动,无法调节,缺乏直观的对比,无法达到良好的演示效果。
例如,中国专利公告号为CN209357283U中提供了一种互动教学展示仪,其基本描述为:包括底板,底板的底部从右往左依次设置有万向轮以及电动推杆,电动推杆的底部固定连接有安装块,安装块的底部固定连接有吸盘,底板的顶部从右往左依次设置有固定箱以及支撑杆,固定箱内腔的底部固定安装有下滑轨,下滑轨的内部滑动连接有滑轮,滑轮的顶部固定连接有折叠杆,折叠杆的上设置有固定销,折叠杆的顶部滑动连接有上滑轨,上滑轨固定安装在滑动板上,滑动板的顶部固定连接有安装架,安装架的内部固定安装有电机,电机的输出轴固定连接有转轴,转轴的一端固定连接有圆锥齿轮,圆锥齿轮上设置有旋转杆,安装架的顶部固定连接有连接板,旋转杆的顶部固定连接有转盘,转盘的顶部固定连接有展示仪本体。该互动教学展示仪,通过设置液压缸以及折叠杆,利用液压缸带动液压杆上下运动,进而带动折叠杆进行伸缩运动,折叠杆在上滑轨和下滑轨的内部左右运动,从而使折叠杆能够在固定箱内部上下伸缩,达到伸缩折叠的目的,实现对展示仪本体进行上下调节的目的,达到高度可调节的效果。但该互动教学展示仪的折叠杆在进行折叠时会出现晃动,在对展示板进行高度调节时稳定性较差,不便于使用。
于是,发明人有鉴于此,秉持多年该相关行业丰富的设计开发及实际制作的经验,针对现有的结构及缺失予以研究改良,提供一种婴幼儿托育课程配套教具,以期达到更具有更加实用价值性的目的。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种婴幼儿托育课程配套教具,解决了现有技术下的教学展示装置采用固定结构,不能够移动,无法调节,缺乏直观的对比,无法达到良好的演示效果的问题。
技术方案
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