[实用新型]一种物理实验用连通器

说明书

本实用新型公开了一种物理实验用连通器，包括连通器本体以及支撑装置，所述支撑装置包括水平设置的底板，所述底板呈平板状结构，底板的上表面焊接固定有两块呈前后正对且间隔设置的铰接侧板，铰接侧板均呈竖直设置，本实用新型通过打开管阀让水箱与连通器底管相连通，此时水箱内的水可以倒入至连通器连通玻璃管以及连通器底管内，同时连通器连通玻璃管与连通器底管内的水可以通过注液管回流至水箱中，此时在多节课程连续演示的过程中，教师可以无需频繁的加水，整个设备自带储水结构，同时在水箱的倾斜作用下连带连通器一起倾斜，整体有效的实现了对连通器的角度倾斜调节。

技术领域

本实用新型涉及物理教学领域，尤其是涉及一种物理实验用连通器。

背景技术

连通器是一种几个底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上。连通器的原理可用液体压强来解释。若在U形玻璃管中装有同一种液体，在连通器的底部正中设想有一个小液片AB。假如液体是静止不流动的。左管中之液体对液片AB向右侧的压强，一定等于右管中之液体对液片AB向左侧的压强。因为连通器内装的是同一种液体，左右两个液柱的密度相同，根据液体压强的公式P=ρgh可知，只有当两边液柱的高度相等时，两边液柱对液片AB的压强才能相等。所以，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面应保持相平。

目前物理教学中连通器展示实验需要携带额外的水，此时频繁的加水换水非常的不方便。

实用新型内容

本实用新型为克服上述情况不足，旨在提供一种能解决上述问题的技术方案。

一种物理实验用连通器，包括连通器本体以及支撑装置，所述支撑装置包括水平设置的底板，所述底板呈平板状结构，底板的上表面焊接固定有两块呈前后正对且间隔设置的铰接侧板，铰接侧板均呈竖直设置；所述连通器本体包括水箱、连通器底管以及多根管径不同的连通器连通玻璃管，所述水箱呈竖直设置的长方体状结构，水箱的内部设有储水腔；所述水箱设于铰接侧板之间，且水箱的前后表面中心位置均焊接固定有前后水平设置的螺杆，螺杆之间规格大小相同且同轴设置；所述铰接侧板上均开设有螺孔，螺杆的末端头活动插入至相邻的螺孔内，且螺杆上螺纹旋接有锁紧螺母，其中铰接侧板位于两个锁紧螺母之间，且锁紧螺母与相邻铰接侧板的外侧面顶紧接触，通过锁紧螺母的持续拧紧来提高锁紧螺母与对应铰接侧板之间的摩擦力，从而让水箱的位置实现固定，从而整个水箱的角度可以从竖直状态至倾斜状态进行调节；水箱的顶板中心位置开设有与储水腔相连通的出水口，且出水口的外端口焊接对接有竖直朝上设置的注液管，注液管上安装有管阀，利用管阀控制注液管的通断，连通器底管呈左右水平设置，且连通器底管的左右端封闭，且连通器底管的上表面开设有多个出液口，连通器底管的下表面中心位置开设有进液口，注液管的上端口胶粘对接在连通器底管的底面中心进液口上，连通器底管的出液口与连通器连通玻璃管之间一一对应设置，连通器连通玻璃管呈上下端开口式结构，且连通器连通玻璃管的下端开口与连通器底管的出液口对接连接，所述连通器连通玻璃管与连通器底管之间呈一体式结构，此时连通器连通玻璃管与连通器底管之间构成相互连通的连通器结构，同时由于在注液管的作用下，通过打开管阀让水箱与连通器底管相连通，此时水箱内的水可以倒入至连通器连通玻璃管以及连通器底管内，同时连通器连通玻璃管与连通器底管内的水可以通过注液管回流至水箱中，此时在多节课程连续演示的过程中，教师可以无需频繁的加水，整个设备自带储水结构，同时在水箱的倾斜作用下连带连通器一起倾斜，整体有效的实现了对连通器的角度倾斜调节。

作为本实用新型进一步的方案：所述水箱的顶板上开设有与储水腔相连通的加液口，且加液口的外端口焊接对接有加水管，加水管的顶端螺纹旋接有管盖。

作为本实用新型进一步的方案：所述连通器连通玻璃管的上端口处均塞有橡胶制成的密封胶塞，利用密封胶塞方便将水箱内的水倒入至连通器连通玻璃管内而不出现泄漏。