[实用新型]一种多媒体培训装置

说明书

本实用新型公开了一种多媒体培训装置，属于教育培训技术领域，一种多媒体培训装置，包括讲台，讲台上端开凿有收纳槽，讲台上端通过合页连接有与收纳槽相匹配的盖板，收纳槽内转动连接有主支杆，且主支杆上端延伸至收纳槽外，收纳槽下内壁开凿有容纳槽，容纳槽内转动连接有斜撑杆，且斜撑杆上端通过卡扣与主支杆外端连接，主支杆上端固定连接有金属定型软管，可以实现当培训老师需要展示实际产品、或演示实物操作时，可以通过摄像头将实际产品或演示的操作投放至显示屏上，方便教室内的所有学生进行观看、学习，从而有效保障培训老师对学生的培训效果，此外，当摄像头不需要使用时，还可以方便培训老师对其进行收纳。

技术领域

本实用新型涉及教育培训领域，更具体地说，涉及一种多媒体培训装置。

背景技术

随着科技的进步，信息技术的发展，传统的教学模式正在发生着重大的变革，依靠传统的黑板粉笔作为教学工具已经无法满足现代教育培训教学的要求，特别是随着计算机技术、投影仪技术等的发展，计算机多媒体教学逐渐取代了传统的黑板粉笔的教学方法，并取得了良好的应用效果。

现有的多媒体培训教学过程中，培训老师可以将预先准备好的教学内容通过显示屏展示出来，使教室中的所有学生都可以十分清晰地观看到，然而，当培训老师需要展示实际产品，或者需要演示实物操作时，常常由于学生人数众多且位置分散，很难同时满足所有学生的观看、学习需求，尤其对于教室后排的学生，其观看、学习效果更差，大大影响了培训效果。

实用新型内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种多媒体培训装置，它可以实现当培训老师需要展示实际产品、或演示实物操作时，可以通过摄像头将实际产品或演示的操作投放至显示屏上，方便教室内的所有学生进行观看、学习，从而有效保障培训老师对学生的培训效果，此外，当摄像头不需要使用时，还可以方便培训老师对其进行收纳。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种多媒体培训装置，包括讲台，所述讲台上端开凿有收纳槽，所述讲台上端通过合页连接有与收纳槽相匹配的盖板，所述收纳槽内转动连接有主支杆，且主支杆上端延伸至收纳槽外，所述收纳槽下内壁开凿有容纳槽，所述容纳槽内转动连接有斜撑杆，且斜撑杆上端通过卡扣与主支杆外端连接，所述主支杆上端固定连接有金属定型软管，所述金属定型软管远离主支杆的一端固定连接有底座，所述底座下端安装有摄像头，所述主支杆左端固定连接有附着架，所述附着架外端固定连接有多个与金属定型软管相匹配的塑料卡块，可以实现当培训老师需要展示实际产品、或演示实物操作时，可以通过摄像头将实际产品或演示的操作投放至显示屏上，方便教室内的所有学生进行观看、学习，从而有效保障培训老师对学生的培训效果，此外，当摄像头不需要使用时，还可以方便培训老师对其进行收纳。

进一步的，所述底座下端安装有多个补光灯，且多个补光灯均匀分布于底座外侧，当教室内灯光较暗时，培训老师可以打开补光灯进行补光，从而有效保障摄像头的成像效果，保障拍摄画面的辨识度和清晰度。

进一步的，所述主支杆和斜撑杆均由金属材料制成，且主支杆和斜撑杆表面均涂设有防锈涂层，金属材料制成的主支杆和斜撑杆具有较高的强度，长时间支撑使用不易出现变形或损坏，而防锈涂层可以有效避免主支杆和斜撑杆出现锈蚀。

进一步的，所述主支杆左端固定连接有多个均匀分布的加强杆，且加强杆远离主支杆的一端与附着架外端固定连接，加强杆可以提高附着架的结构稳定性，有效避免附着架出现严重的变形。

进一步的，所述收纳槽下内壁和盖板下端均固定连接有海绵垫，且海绵垫的厚度为2-3cm，在收纳摄像头的过程中，主支杆、金属定型软管可能会与收纳槽内壁、盖板产生碰撞，而海绵垫可以起到缓冲减震的作用，有效避免该碰撞对摄像头造成不良影响。