[实用新型]一种特殊四边形演示器

说明书

一种特殊四边形演示器，包括内翻边U型槽，内翻边U型槽共设置有四个，四个内翻边U型槽组成一个四边形形状，每个内翻边U型槽末端设置有圆孔，内翻边U型槽1远离圆孔的一端外侧设置有倒叙数字刻度尺，倒叙数字刻度尺另一端位于内翻边U型槽内部，倒叙数字刻度尺头端设置有与圆孔直径大小一致的刻度尺圆孔，倒叙数字刻度尺头端的刻度尺圆孔与相邻内翻边U型槽的圆孔内穿设有子母螺丝。本实用新型的一种特殊四边形演示器，可以基本代替任意角度，任意边长的平行四边形，可以演示说明“矩形的对角线相等且互相平分”，“菱形的对角线互相垂直平分”，“正方形的对角线互相垂直平分且相等”。

技术领域

本实用新型涉及中学教学用具技术领域，具体涉及一种特殊四边形演示器。

背景技术

初中数学“特殊四边形”(人教版第18章，鲁教版五四制初三第五、六章)这部分的一个鲜明特点就是概念多、定理多，概念与概念之间、定理与定理之间联系密切，部分同学们搞不清楚各种特殊四边形之间的区别与联系，容易把它们之间的性质混淆。特殊的四边形包括平行四边形，矩形，菱形，正方形，等腰梯形等。这一章所学内容若单独学习时，思路比较简单，推理论证难度不大，但整章内容学习完成后，概念、性质、定理较多，同学们的学习往往存在着认识和方法上的错误，这便构成了本章的难点。如概念交错，容易混淆，常会张冠李戴。比如平行四边形，矩形，菱形，正方形，等腰梯形的概念、性质、判定及它们之间的关系，如何把平行四边形变成矩形，把平行四边形变成菱形，把矩形变成正方形、把菱形变成正方形或把平行四边形变成正方形等等，学生如果只是死背定义，在脑中没有形成动图，一是不易记住，再就是易混淆。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种特殊四边形演示器，可以基本代替任意角度，任意边长的平行四边形，可以演示说明“矩形的对角线相等且互相平分”，“菱形的对角线互相垂直平分”，“正方形的对角线互相垂直平分且相等”，可以演示说明平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的变化关系及它们之间的区别与联系，以及如何把平行四边形变成矩形，把平行四边形变成菱形，把矩形变成正方形、把菱形变成正方形或把平行四边形变成正方形。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种特殊四边形演示器，包括内翻边U型槽，所述内翻边U型槽共设置有四个，四个内翻边U型槽组成一个四边形形状，每个内翻边U型槽末端设置有圆孔，内翻边U型槽1远离圆孔的一端外侧设置有倒叙数字刻度尺，倒叙数字刻度尺另一端位于内翻边U型槽内部，倒叙数字刻度尺头端设置有与圆孔直径大小一致的刻度尺圆孔，倒叙数字刻度尺头端的刻度尺圆孔与相邻内翻边U型槽的圆孔内穿设有子母螺丝。

进一步，所述子母螺丝的丝杆的直径与圆孔、刻度尺圆孔的直径相符合。

进一步，所述每个内翻边U型槽内部两侧通过螺丝固定有弹簧压片，弹簧压片上端与倒叙数字刻度尺相贴合。

进一步，所述子母螺丝的丝杆上设置有柱形垫圈，柱形垫圈位于倒叙数字刻度尺与内翻边U型槽之间。

进一步，所述相对设置的两个内翻边U型槽上的两个子母螺丝之间通过弹力绳连接，弹力绳末端的环扣扣在柱形垫圈上，且可以绕柱形垫圈自由转动。

本实用新型具有以下有益效果：本实用新型的一种特殊四边形演示器，主要解决了以下几个问题：1、避免了教师在说明“平行四边形的对角线互相平分”时画大量的图形进行验证的麻烦，用一个“特殊四边形演示器”就可以基本代替任意角度，任意边长的平行四边形。

2、同样道理，用“特殊四边形演示器”可以演示说明“矩形的对角线相等且互相平分”，“菱形的对角线互相垂直平分”，“正方形的对角线互相垂直平分且相等”，而无需再去画多个矩形、菱形或正方形去验证。