[实用新型]一种电子班牌用升降机构

说明书

本实用新型涉及电子班牌技术领域，尤其是一种电子班牌用升降机构，包括U型安装板和电子班牌，所述U型安装板通过多个锁紧螺栓固定安装在电子班牌后侧，所述U型安装板远离电子班牌一侧设置有托举结构。本实用新型通过设置托举结构以及夹持机构，从而可以将升降装置与U型安装板进行固定安装，以此提高电子班牌安装的稳定性，同时便于对电子班牌进行拆卸，且经过设置升降装置，从而可以对电子班牌进行升降处理，便于后期工作人员进行维护清理，且通过设置限位机构可以增加升降装置在升降过程中的稳定性。

技术领域

本实用新型涉及电子班牌领域，尤其涉及一种电子班牌用升降机构。

背景技术

电子班牌是数字化校园是智慧校园系统的基础。数字化校园是建立在网络基础上的,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境、资源到活动的全部数字化,在传统校园的基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高教育管理水平和效率的目的。现有的电子班牌的安装方式多数是固定式的，不能升降调节，不便于后期进行清理维护，以此提出一种电子班牌用升降机构。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在不能升降调节，不便于后期进行清理维护的缺点，而提出的一种电子班牌用升降机构。

为达到以上目的，本实用新型采用的技术方案为：一种电子班牌用升降机构，包括U型安装板和电子班牌，所述U型安装板通过多个锁紧螺栓固定安装在电子班牌后侧，所述U型安装板远离电子班牌一侧设置有托举结构，所述托举结构包括平行设置在U型安装板后侧的固定盒，所述固定盒的底端等距离垂直连接有多个托举钩，所述U型安装板插装在多个托举钩的顶端，且所述固定盒的顶端设置有夹持机构，在所述固定盒的顶部设置有升降装置，所述升降装置包括水平设置在电子班牌上方的固定板，所述固定板沿水平方向等距离插装有多个膨胀螺钉，所述固定板与固定盒之间竖直安装有电动推杆，在所述电动推杆的两侧对称设置有限位机构。

优选地，所述夹持机构包括等距离卡装在U型安装板顶端的多个夹持钩，多个所述夹持钩的底端共同连接有连接板，所述连接板的底端等距离连接有多根拉杆，多根所述拉杆均延伸至固定盒内部且端部共同连接有限位板，所述限位板与固定盒内壁之间的拉杆外侧均套设有复位弹簧。

优选地，所述固定盒的内部等距离竖直连接有多根限位柱，所述限位柱与固定盒为一体成型结构，且所述限位板滑动安装在多根限位柱外侧。

优选地，所述限位机构包括固定安装在固定盒后侧的连接座，所述连接座的顶端垂直连接有下升降杆，所述下升降杆呈T型设置，且所述下升降杆的外侧滑动套设有滑套，所述滑套的顶端沿圆周方向等距离垂直连接有多根上升降杆，多根所述上升降杆顶部均贯穿下升降杆且端部共同连接有连接块，所述连接块与固定板固定连接。

优选地，所述滑套与下升降杆顶端之间的上升降杆外侧均套设有支撑弹簧，所述支撑弹簧为不锈钢材料制成。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型通过设置托举结构以及夹持机构，从而可以将升降装置与U型安装板进行固定安装，以此提高电子班牌安装的稳定性，同时便于对电子班牌进行拆卸，且经过设置升降装置，从而可以对电子班牌进行升降处理，便于后期工作人员进行维护清理，且通过设置限位机构可以增加升降装置在升降过程中的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种电子班牌用升降机构结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种电子班牌用升降机构的升降装置结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种电子班牌用升降机构的夹持机构结构示意图。