[实用新型]适宜课堂毛笔字练习的文具材料套装

说明书

本实用新型公开了一种适宜课堂毛笔字练习的文具材料套装，解决了学生课堂书法练习过程中桌面狭小和工具材料零散不便收整的问题，其特征在于包括基板，在基板正面的一侧边沿设置储笔盒、下部设置墨汁瓶槽和翻转墨盒、上部设置字帖夹、背面设置支架，在基板外设置柔软、耐磨且不吸水的纳米布料外加塑料拉链和提带制作的外包装，墨汁瓶槽内设置瓶口设有细管状吸嘴的墨汁瓶。本实用新型是针对中小学生课堂练习软笔书法而研制的工具和材料组合体，设计特点为体积小、重量轻、携带方便、组合合理、功能齐全。

技术领域

本实用新型涉及一种毛笔临字字帖架，更确切地说涉及一种学生课堂练习毛笔字的文具组合装置。

背景技术

当代的社会生活削弱了中小学生的汉字书写能力，为继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，教育部颁布了《中小学书法教育指导纲要》，将在全国范围内推动落实“书法进课堂”。书法课堂教学是基本的教学环节，课桌是学生完成教学实操训练的阵地。但，存在以下不足：其一，每人仅0.24平方米的桌面要摆放毛笔、字帖、墨盒、毡毯等用具，委实狭小局促，摆放困难而且凌乱；其二，临写的字帖一定要放置在字帖架上，一是缩小了平放所占用的空间，二是字帖所形成的倾角使得视线垂直于字帖不至于字体变形；其三，书写结束后工具和材料收整零碎不便于携带且容易丢失。

发明内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足提供一种适宜课堂毛笔字练习的文具材料套装，携带方便，不易丢失临字学习工具。

本实用新型包括毛笔、墨汁瓶，其特征在于还包括基板，在基板正面的一侧边沿设置储笔盒、下部设置墨汁瓶槽和翻转墨盒、上部设置字帖夹、背面设置支架，在基板外设置柔软、耐磨且不吸水的纳米布料外加塑料拉链和提带制作的外包装；所述的储笔盒内置毛笔并镶有若干海绵，所述的海绵固定毛笔；所述的墨汁瓶槽内设置瓶口设有细管状吸嘴的墨汁瓶；所述的翻转墨盒的两侧壁预留有较小的球状转柄，放置在翻转墨盒两侧的固定座的凹孔内，转柄和凹孔相对紧密结合；所述的字帖夹由塑料连杆加弹簧构成，用于固定字帖；所述的支架与基板活动连接。

进一步地，本实用新型所述的储笔盒还包括外盖、锁扣、铰链，外盖与储笔盒的本体通过锁扣、铰链连接。

进一步地，本实用新型还包括笔山。

上述技术方案可知，本实用新型是针对中小学生课堂练习软笔书法而研制的工具和材料组合体，设计特点为体积小、重量轻、携带方便、组合合理、功能齐全，解决了学生课堂书法练习过程中桌面狭小和工具材料零散不便收整的问题。

附图说明

图1是本实用新型的主视图。

图2是本实用新型基板展开的示意图。

图中，1.基板；2.储笔盒，21.毛笔，22.海绵，23.外盖，24.锁扣，25.铰链；3.墨汁瓶，31.墨汁瓶槽；4.翻转墨盒，41.固定座，42.转柄，43.凹孔，44.墨盒盖；5.字帖夹，51.字帖；6.支架；7.外包装，71.拉链，72.提带；8.笔山。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1所示， 本实用新型包括基板1和外包装7，在基板1正面的一侧边沿设置储笔盒2、下部设置墨汁瓶槽31和翻转墨盒4、上部设置字帖夹5、背面设置支架6。所述的基板的尺寸按九年义务教育规划教材而设计，有利于跟人教版教材同步，三维尺寸是长31cm、宽21cm、厚2cm。