[实用新型]一种月历透视镜

说明书

本实用新型提供一种月历透视镜，属于教学辅助工具领域。包括四方形基块和第一连杆，所述四方形基块的四边上均设置有弧形槽，所述四方形基块的中部设置有透视孔，所述透视孔上设置有阶梯槽，所述第一连杆的两侧面上分别设置有弧形卡口，所述四方形基块通过弧形槽与所述第一连杆的弧形卡口连接。与现有技术相比，本实用新型可提高学生学习兴趣，并且具有易组装、多功能以及灵活组合的特点。

技术领域

本实用新型属于教学辅助工具领域，具体而言，涉及一种月历透视镜。

背景技术

教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，简称教具。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。

目前，在对数学教学过程中，采用辅助工具通常能起到更佳的教学效果，特别是对年纪相对较小的学生，能激发学生的学习兴趣，而目前市面上存在数学教学辅助工具通常屈指可数，鉴于此，本实用新型提供一种月历透视镜。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型提供一种月历透视镜，其可提高学生学习兴趣，并且具有易组装、多功能以及灵活组合的特点。

本实用新型通过下述技术方案实现：

一种月历透视镜，包括四方形基块和第一连杆，所述四方形基块的四边上均设置有弧形槽，所述四方形基块的中部设置有透视孔，所述透视孔上设置有阶梯槽，所述第一连杆的两侧面上分别设置有弧形卡口，所述四方形基块通过弧形槽与所述第一连杆的弧形卡口连接。

作为一种优选的技术方案，还包括基座和数字台，所述基座上设置有圆形凸台，所述数字台的底部设置有与所述圆形凸台卡合的卡槽，所述卡槽的边缘处设置有弧形配合口，所述数字台的顶部设置有与所述阶梯槽卡合的圆槽，所述圆槽内设置有数字。

作为一种优选的技术方案，还包括第二连杆、四方形实心基块、三角形基块、第三连杆以及圆形轮，所述第二连杆的相邻面上均设置有弧形卡口，所述四方形实心基块的四边上均设置有弧形槽，所述三角形基块的三边上设置有弧形槽，所述第三连杆的三个相邻面上设置有弧形卡口，第四个面上设置有弹杆，该弹杆的边缘处设置有限位块，所述圆形轮的中部设置有通孔，所述圆形轮通过弹杆和限位块与所述圆形轮的通孔转动连接，所述第一连杆、四方形基块、第二连杆、四方形实心基块、第三连杆以及三角形基块通过弧形卡口进和弧形槽连接成型。

有益效果：

本实用新型在使用时，可以通过四方形基块和第一连杆自由组装连接形成如“Z”字型、“十”字型等形状，套在月历上，计算被透视孔中的数字之和，同时还能引导学生针对月历透视镜中的数字代入如“3X”、“4X+7”等公式中，为学习代数概念做铺垫，提高学生的学习兴趣，除此之外，还能通过将四方形基块和第一连杆安装在基座和数字台上，引导学生观察百数表结构，掌握累计计算的数量关系，具有易组装的特点，并且可以灵活组合，除此之外，还能通过第二连杆、四方形实心基块、三角形基块、第三连杆以及圆形轮等组合形成相应的模型如“车”等形状，具有多功能的特点。

附图说明

图1为四方形基块的结构示意图；

图2为图1的正视图；

图3为第一连杆的结构示意图；

图4为实施例一“Z”字型的结构示意图；

图5为实施例一“十”字型的结构示意图；

图6为实施例一“7”字型的结构示意图；

图7为基座的结构示意图；

图8为数字台底面的结构示意图；

图9为数字台的顶面的结构示意图；