[实用新型]一种数学教学用的几何模型展示装置

说明书

本实用新型涉及模型展示装置技术领域，且公开了一种数学教学用的几何模型展示装置，包括底座，所述底座的内部分别固定安装有电机、第一轴承盒与横板，所述电机的输出轴固定安装有第二齿轮，两个所述第一轴承盒之间活动安装有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧固定安装有第一齿轮，该数学教学用的几何模型展示装置，通过电机顺时针转动，电机会通过输出轴带动第二齿轮转动，第二齿轮转动会带动第一齿轮逆时针转动，第一齿轮转动时会通过第一轴承盒带动螺纹杆逆时针转动，螺纹杆逆时针转动会带动螺纹套向上运动，螺纹套向上运动时会带动安装板向上运动，这样几何模型将会从底座内部向上移动，从而达到了几何模型不会占据空间。

技术领域

本实用新型涉及模型展示装置技术领域，具体为一种数学教学用的几何模型展示装置。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

数学教学的时候需要使用更加直观的模型进行展示时，几何模型成为了教学老师的一种直接选择，这也是教学老师为了更好的进行教学，一般传统几何模型展示台多是将几何模型直接放置在展示台，但是这样很容易占据空间，而且展示台傍边经常人来人往，很容易不小心碰坏，而且传统的展示台角度不能改变，会使得教室内的部分学生不易观看，降低教学质量。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种数学教学用的几何模型展示装置，具备不会占据空间，展示台可旋转优点，解决了占据空间，无法旋转的问题。

(二)技术方案

为实现上述具备不会占据空间，展示台可旋转目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用的几何模型展示装置，包括底座，所述底座的内部分别固定安装有电机、第一轴承盒与横板，所述电机的输出轴固定安装有第二齿轮，两个所述第一轴承盒之间活动安装有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧固定安装有第一齿轮，所述螺纹杆的外侧活动安装有螺纹套，两个所述螺纹套之间固定安装有安装板，所述安装板的顶部固定安装有固定块，所述固定块的内部分部开设有第一安装槽与第二安装槽，所述第一安装槽的内壁固定安装有第二轴承盒，所述第二轴承盒的内部活动安装有第一转轴，所述第一转轴的外侧固定安装有第四齿轮，所述第二安装槽的内部活动安装有第二转轴，所述第二转轴的右侧固定安装有第三齿轮，所述第一转轴的顶部固定安装有固定板，所述固定板的顶部固定安装有支撑杆，所述支撑杆的外侧固定安装有支架板，所述支架板的顶部活动安装有几何模型。

优选的，所述第一齿轮与第二齿轮啮合连接，方便电机通过第二齿轮带动第一齿轮转动。

优选的，所述横板的内部开设有与螺纹杆相匹配的通孔，方便螺纹杆的转动不会受到横板的阻碍。

优选的，所述第三齿轮与第四齿轮啮合连接，方便第三齿轮转动时带动第四齿轮转动。

优选的，所述第二安装槽的内部固定安装有与第二转轴相匹配的轴承盒，方便第二转轴转动时无阻碍。

优选的，所述第二安装槽的形状呈现Z字形，方便第二转轴转动更加容易。

优选的，所述几何模型的形状多样化，且固定板的顶部等距离均匀活动安装有几何模型，更加直观的展示几何模型。

三有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种数学教学用的几何模型展示装置，具备以下有益效果：