[实用新型]一种智慧实验室用吊装装置

说明书

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其为一种智慧实验室用吊装装置，包括安装架和转轴，所述转轴前后两端均固定连接有摇臂，所述摇臂内侧固定连接有固定筒，所述固定筒一侧固定连接有拉杆，所述拉杆另一端转动连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆左端固定连接有万向球，所述万向球外侧转动连接有万向球座，所述拉杆右侧设有定位装置，所述固定筒下端固定连接有撑杆，所述撑杆下端固定连接有插线板；本实用新型中，通过设置的电动伸缩杆、万向球、拉杆、滑块、棘爪和棘轮，可以实现在不使用时将装置收起，便于节约空间和保持实验室内的环境的整洁，同时通过棘爪与棘轮的啮合可以防止装置脱落，起到限定位置的作用。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种智慧实验室用吊装装置。

背景技术

随着教育水平的不断发展和提高，对于学生的动手能力和思维方式有着很高的要求，智慧实验室随着发展水平的不断提高而提出的一种现代化的实验室，智慧实验室运用了视频技术、电子技术、网络技术等多种技术手段，旨在服务教师和学生，营造良好的教学环境，以化解实验教学中遇到的问题，能够提高学生的实验能力，节约老师的教学精力，促进实验教学发展。

目前，实验室采用的吊装装置和家庭吊装形式大同小异，仅仅是将部分器材采用吊装的形式置于上部而已，虽然可以节约部分地面空间，但头部空间被占用，不能够做到及时收纳，不便于使用，因此，针对上述问题提出一种智慧实验室用吊装装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种智慧实验室用吊装装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种智慧实验室用吊装装置，包括安装架和转轴，所述安装架内侧转动连接有转轴，所述转轴前后两端均固定连接有摇臂，所述摇臂内侧固定连接有固定筒，所述固定筒一侧固定连接有拉杆，所述拉杆另一端转动连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆左端固定连接有万向球，所述万向球外侧转动连接有万向球座，所述万向球座左端与安装架固定连接，所述拉杆右侧设有定位装置，所述固定筒下端固定连接有撑杆，所述撑杆下端固定连接有插线板。

优选的，所述定位装置包括滑块、棘爪和棘轮，所述滑块外侧与安装架滑动连接，所述滑块左端固定连接有滚轮，所述滑块右端固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧另一端与安装架固定连接，所述第一弹簧上侧设有凸块，所述凸块上端固定连接有导杆，所述导杆外侧设有第二弹簧，所述第二弹簧上端与安装架固定连接，所述导杆上端与棘爪转动连接，所述棘爪上侧设有棘轮，所述棘轮内侧与转轴固定连接。

优选的，所述安装架内部下端面开设有十字形通槽。

优选的，所述撑杆呈圆柱状设置，且撑杆内部呈空心设置。

优选的，所述拉杆呈圆柱状设置，且拉杆的横截面直径是滑块长度的0.9倍。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过设置的电动伸缩杆、万向球和拉杆，通过电动伸缩杆的伸缩，可以拉动拉杆，使整个装置围绕转轴转动，当不使用时，可以将装置收起，便于节约空间和保持实验室内的环境的整洁；

2、本实用新型中，通过设置的滑块、棘爪和棘轮，当拉杆转动时，拉杆挤压滑块，使滑块在安装架中滑动，当滑块与凸块相接触时，凸块被向上推动，从而推动棘爪与棘轮相啮合，通过棘爪与棘轮的啮合可以防止装置脱落，起到限定位置的作用。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型整体结构的左视图；

图3为本实用新型图1的A处结构示意图；

图4为本实用新型图1的B处结构示意图；