[实用新型]一种音乐教育用展板结构有效

专利信息
申请号: 201922166812.4 申请日: 2019-12-06
公开(公告)号: CN212276624U 公开(公告)日: 2021-01-01
发明(设计)人: 高天时 申请(专利权)人: 高天时
主分类号: G09B15/00 分类号: G09B15/00;B43L7/00
代理公司: 北京中仟知识产权代理事务所(普通合伙) 11825 代理人: 田江飞
地址: 430000 湖北省武*** 国省代码: 湖北;42
权利要求书: 查看更多 说明书: 查看更多
摘要:
搜索关键词: 一种 音乐教育 展板 结构
【说明书】:

实用新型公开了一种音乐教育用展板结构,包括底板,所述底板的上表面固定连接有支撑块,所述支撑块的上表面固定连接外杆,所述外杆外表面的一侧活动连接有调节螺栓,所述外杆的上表面活动连接有内杆,所述内杆外表面的一侧活动连接有支撑杆,所述支撑杆的一端活动连接有框架,所述框架的内侧壁固定连接有展板。该音乐教育用展板结构,在框架的外表面活动连接有尺,在框架的内侧壁开设了有滑槽,通过挪动尺,使尺在滑槽内移动,这样教务人员,就可以利用尺画五线谱,方便快捷,画出的线条极具美观,而且展板的两面皆可使用,通过把螺丝松动使展板旋转成另一个面,拧紧螺丝使展板固定,这样方便教务人员教学,节省时间。

技术领域

本实用新型涉及教学板技术领域,具体为一种音乐教育用展板结构。

背景技术

在音乐教育中,经常需要在黑板上画五线谱,而后通过五线谱画各类音乐符号,效率较低,耽误课堂时间,并且所画的符号的统一性较差,较为不美观,从而不能满足学生们的使用需求,而且传统的教学板是固定在墙壁上的,不能移动,实用性不强,还无法调节高度。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种音乐教育用展板结构,解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的,本实用新型通过以下技术方案予以实现:一种音乐教育用展板结构,包括底板,所述底板的上表面固定连接有支撑块,所述支撑块的上表面固定连接外杆,所述外杆外表面的一侧活动连接有调节螺栓,所述外杆的上表面活动连接有内杆,所述内杆外表面的一侧活动连接有支撑杆,所述支撑杆的一端活动连接有框架,所述框架的内侧壁固定连接有展板,所述框架的两侧均开设有滑槽,所述滑槽的内部活动连接有尺。

可选的,所述底板的下表面活动连接有转向轮。

可选的,所述内杆的外表面设置有螺丝。

可选的,所述尺的外表面设置有刻度线。

可选的,所述框架的外表面活动连接有尺。

可选的,所述展板的材质为耐磨涂层的优质合金钢板。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种音乐教育用展板结构,具备以下有益效果:

1、该音乐教育用展板结构,在框架的外表面活动连接有尺,在框架的内侧壁开设了有滑槽,通过挪动尺,使尺在滑槽内移动,这样教务人员,就可以利用尺画五线谱,方便快捷,画出的线条极具美观,而且展板的两面皆可使用,通过把螺丝松动使展板旋转成另一个面,拧紧螺丝使展板固定,这样方便教务人员教学,节省时间。

2、该音乐教育用展板结构,底板的下表面设置有转向轮,可以随意移动方向,而且底板的上表面设置有内杆,通过调节内杆的长度,从而调节展板的高度。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图;

图2为本实用新型展板结构示意图。

图中:1、底板;2、支撑块;3、外杆;4、调节螺栓;5、内杆;6、支撑杆;7、框架;8、展板;9、滑槽;10、尺;11、转向轮;12、螺丝。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。

下载完整专利技术内容需要扣除积分,VIP会员可以免费下载。

该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于高天时,未经高天时许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服

本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201922166812.4/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。

×

专利文献下载

说明:

1、专利原文基于中国国家知识产权局专利说明书;

2、支持发明专利 、实用新型专利、外观设计专利(升级中);

3、专利数据每周两次同步更新,支持Adobe PDF格式;

4、内容包括专利技术的结构示意图流程工艺图技术构造图

5、已全新升级为极速版,下载速度显著提升!欢迎使用!

请您登陆后,进行下载,点击【登陆】 【注册】

关于我们 寻求报道 投稿须知 广告合作 版权声明 网站地图 友情链接 企业标识 联系我们

钻瓜专利网在线咨询

周一至周五 9:00-18:00

咨询在线客服咨询在线客服
tel code back_top