[实用新型]一种数学教学用具工具箱

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用具工具箱，涉及教学用具技术领域，包括工具箱，所述工具箱的内部固定连接有海绵层，所述海绵层的内部开设有第一教具槽，所述海绵层的顶部开设有第二教具槽，所述工具箱的顶部固定连接有顶盖，所述顶盖的顶部固定连接有手提环，所述顶盖的底部固定连接有固定柱，所述固定柱的内部开设有通孔。该数学教学用具工具箱，通过设置第一教具槽和第二教具槽，达到了将教具分开放置的目的，方便了教师的寻找，从而避免了因寻找教具而出现划伤的事故，通过设置海绵层，减轻了工具箱的重量，方便了教师的提拿，同时达到了保护教具的目的，通过设置保护套，避免了人体与工具箱碰撞时出现人体受伤的事故。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种数学教学用具工具箱。

背景技术

教具是使学生能直观、形象的理解教学内容所使用的各种器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分为普通教具、特殊教具、幼儿教具三类们勇于数学教学用的用具也是教学用具，一般这些用具都被同一放置，目前的教学用具工具箱通常是将各种不同的教学用具放在一起，这样的放置方法，不易于教师的使用，容易浪费时间，寻找时由于各种器具的边缘比较尖锐，容易划破手，由于目前的教学用具工具箱结构复杂，大大增加了工具箱的重量，教师长时间的提着，容易导致教师手臂劳累，并且目前的教学用具工具箱的外部通常采用的是硬质材料，在人体与工具箱发生碰撞时，容易导致人体受伤。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学用具工具箱，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用具工具箱，包括工具箱，所述工具箱的内部固定连接有海绵层，所述海绵层的内部开设有第一教具槽，所述海绵层的顶部开设有第二教具槽，所述工具箱的顶部固定连接有顶盖，所述顶盖的顶部固定连接有手提环，所述顶盖的底部固定连接有固定柱，所述固定柱的内部开设有通孔，所述海绵层的底部活动连接有杂物放置箱，所述杂物放置箱位于工具箱的内部，所述杂物放置箱的一侧固定连接有拉柄，所述工具箱的一侧固定连接有固定块，所述固定块的顶部开设有插接孔，所述固定块的一侧开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内侧壁固定连接有第一磁块，所述第一凹槽的内部活动连接有活动柱，所述活动柱的一侧固定连接有第二磁块，所述活动柱的另一侧固定连接有拉环，所述活动柱的外表面固定连接有固定环，所述固定环位于第一凹槽的内部，所述工具箱的右侧壁内部开设有第二凹槽，所述第二凹槽的内顶壁固定连接有弹簧，所述弹簧的底部固定连接有插销，所述插销的底部与杂物放置箱固定连接，所述工具箱的外表面固定连接有保护套。

优选的，所述插接孔和第一凹槽交叉相通，所述插销的一端贯穿保护套。

优选的，所述活动柱位于固定块的下方，所述固定柱与插接孔相适配。

优选的，所述活动柱与通孔相适配，所述保护套由海绵材料制成。

优选的，所述插销呈T形状，所述第一教具槽的数量设置为多个，所述相邻两个第一教具槽之间的距离相等。

优选的，所述手提环的外表面为摩擦表面，所述杂物放置箱呈U形状。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)、该数学教学用具工具箱，通过设置第一教具槽和第二教具槽，达到了将教具分开放置的目的，方便了教师的寻找，从而避免了因寻找教具而出现划伤的事故，通过设置海绵层，减轻了工具箱的重量，方便了教师的提拿，同时达到了保护教具的目的，通过设置保护套，避免了人体与工具箱碰撞时出现人体受伤的事故。

(2)、该数学教学用具工具箱，通过第一磁块、活动柱和第二磁块之间的配合设置，方便了顶盖的开启和关闭，通过设置杂物放置箱，方便了教师其他东西的放置。

附图说明