[实用新型]高等数学绘图器

说明书

本实用新型公开的属于教学器材技术领域，具体为高等数学绘图器，其包括，第一伸缩杆、量角器、第一绘图尺和第二绘图尺，所述第一伸缩杆的底部固定安装第二伸缩杆，所述第一伸缩杆的侧壁固定安装有连接杆，所述连接杆的侧壁固定安装有手柄，所述第二伸缩杆的底部固定安装有调节螺杆，所述调节螺杆的底部固定安装有粉笔架，所述量角器固定安装在第一伸缩杆的底部，所述第一绘图尺固定安装在量角器的底部，本申请文件，能够解决现有技术中的不足，方便携带，简单操作，提高装置的实用性，加入了伸缩装置可以绘画出不同大小的弧度，提高了老师教学的效率水平。

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为高等数学绘图器。

背景技术

高等数学指相对于初等数学而言，数学的对象及方法较为繁杂的一部分，广义地说，初等数学之外的数学都是高等数学，也有将中学较深入的代数、几何以及简单的集合论，初步、逻辑初步称为中等数学的，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡，通常认为，高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科，主要内容包括：极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程，现有的技术中，普遍在教学中绘图工具往往要经常使，但是这些绘图工具在携带过程中由于分散凌乱，以及不规则状，往往造成了携带困难，容易丢失，造成教学不便，且在几何学教学过程中，圆形或者弧线绘图比较麻烦，手绘很容易出现误差，准确度不够，影响了老师们的教学效率。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于上述和/或现有教学器材中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供高等数学绘图器，能够解决现有技术中的不足，方便携带，简单操作，提高装置的实用性，加入了伸缩装置可以绘画出不同大小的弧度，提高了老师教学的效率水平。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

高等数学绘图器，包括第一伸缩杆、量角器、第一绘图尺和第二绘图尺，所述第一伸缩杆的底部固定安装第二伸缩杆，所述第一伸缩杆的侧壁固定安装有连接杆，所述连接杆的侧壁固定安装有手柄，所述第二伸缩杆的底部固定安装有调节螺杆，所述调节螺杆的底部固定安装有粉笔架，所述量角器固定安装在第一伸缩杆的底部，所述第一绘图尺固定安装在量角器的底部，所述第一绘图尺的顶部固定安装有固定杆，所述第一绘图尺的底部固定安装有圆规针，所述第二绘图尺的固定安装在第一绘图尺的底部。

作为本实用新型所述的高等数学绘图器的一种优选方案，其中：所述第一伸缩杆、量角器、第一绘图尺和第二绘图尺上均开有凹槽，所述凹槽内固定安装有旋转轴，所述旋转轴与第一伸缩杆、量角器、第一绘图尺和第二绘图尺转动连接。

作为本实用新型所述的高等数学绘图器的一种优选方案，其中：所述旋转轴的两侧固定安装有吸盘，所述吸盘与旋转轴的两侧嵌入安装所述吸盘为真空吸盘。

作为本实用新型所述的高等数学绘图器的一种优选方案，其中：所述第一绘图尺与固定杆通过螺栓螺纹连接，所述第一伸缩杆与连接杆通过螺栓螺纹连接，所述连接杆与手柄通过螺栓螺纹连接。

作为本实用新型所述的高等数学绘图器的一种优选方案，其中：所述量角器、第一绘图尺和第二绘图尺均固定安装有刻度板,所述刻度板与量角器、第一绘图尺和第二绘图尺嵌入连接。