[实用新型]一种教学用计算机显示屏

说明书

本实用新型公开了一种教学用计算机显示屏，涉及教学仪器设备领域，为解决不能更具照射在显示屏上的光线强进行亮度调节，降低眼睛疲劳度的问题，所述显示屏边框的内部安装有显示屏，所述显示屏边框内部的上方安装有电路板，所述电路板一侧的中间位置处安装有晶体三极管，所述晶体三极管的一侧安装有电阻，所述电路板的另一侧安装有光敏传感器，所述显示屏边框的一端设置有USB接口，所述显示屏边框的前端设置有电源键按钮，所述显示屏边框的下方设置有底盘，所述底盘的上方设置有支架，所述显示屏边框的后端设置有调节板，所述调节板的内部设置有升降卡口，所述支架的一侧安装有旋钮，所述旋钮与支架之间设置有垫片，所述旋钮的一端延伸至升降卡口的内部。

技术领域

本实用新型涉及教学仪器设备领域装置，具体为一种教学用计算机显示屏。

背景技术

随着网络的普及，科技的发展，人们的日常生活和工作越来越离不开计算机，计算机的普及为我们的生活带来了便利。其实，显示屏的发展是随着计算机的发展而发展的。随着计算机整体水平的进步，现在课堂授学，为了能够直观的进行图像演示，也会经常使用计算机进行演示，这对显示屏的要求也越来越高。纵观显示屏的发展趋势，由CRT显示屏到现在主流的液晶显示屏。由于人们对完美显示效果的不断追求，今后的显示屏也将会更高的高度迈进。

目前，教室内部光线充足，导致光线照射在显示屏上的反射较强，显示屏不能根据照射的光线进行调节，强烈的光线反射会给眼睛带来了伤害增加，现有的显示屏亮度调节不是智能化的，需要人为调节这也给使用者带来一些困扰，影响使用享受。因此市场上急需一种教学用计算机显示屏来解决这些问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用计算机显示屏，以解决上述背景技术中提出的不能根据照射在显示屏上的光线强进行亮度调节，降低眼睛疲劳度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用计算机显示屏，包括显示屏边框，所述显示屏边框的内部安装有显示屏，所述显示屏边框内部的上方安装有电路板，且电路板与显示屏边框通过螺钉固定连接，所述电路板一侧的中间位置处安装有晶体三极管，所述晶体三极管的一侧安装有电阻，所述电路板的另一侧安装有光敏传感器，且光敏传感器与电路板锡焊连接，所述光敏传感器的一端贯穿并延伸至显示屏边框的外部，所述显示屏边框的一端设置有USB接口，且USB接口设置有两个，所述显示屏边框的前端设置有电源键按钮，所述显示屏边框的下方设置有底盘，所述底盘的上方设置有支架，且支架与底盘通过卡槽固定连接，所述显示屏边框的后端设置有调节板，所述调节板的内部设置有升降卡口，所述调节板的一端延伸至支架的内部，所述支架的一侧安装有旋钮，所述旋钮与支架之间设置有垫片，所述旋钮的一端延伸至升降卡口的内部，且旋钮与升降卡口通过螺纹固定连接。

优选的，所述升降卡口设置有三个，且三个升降卡口依次分布。

优选的，所述旋钮与支架通过螺纹连接。

优选的，所述光敏传感器与电阻电性连接，所述电阻与晶体三极管电性连接，所述晶体三极管与显示屏电性连接。

优选的，所述支架与调节板滑动连接。

优选的，所述晶体三极管与电路板锡焊连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.该实用新型通过光敏传感器对外界光源的强度判断，来分配合理阻值，利用晶体三极管的工作特性将电压合理分配，从而调节屏幕的亮度。可以减少对眼睛的伤害。

2.该实用新型通过对显示屏的后面加上一个调节板，利用支架上的螺丝旋钮旋入不同位置的升降卡口中来实现高度调节。这对于不同身高人使用同一台计算机是很有益的，可以通过调节板来实现自己对高度的需求。

3.该实用新型通过设计支架结构时凹型，调节板是梯形结构，两者之间是滑动连接。这样的设计其实是设定了调节轨道，可以在调节高度的时候，能稳定的调节，不会偏离方向。