[实用新型]一种多媒体教学装置

说明书

本实用新型公开了一种多媒体教学装置，涉及多媒体教学的技术领域，包括：支撑组件，所述支撑组件包括底座和支撑架，所述底座的顶部设置有支撑架；框体，所述支撑架的顶部设置有所述框体，所述框体的内侧壁设置有显示器；角度调节组件，所述框体的左右两侧均设置有所述角度调节组件，所述角度调节组件包括底板、转杆、轴承座和旋钮，所述框体的左右两侧均设置有所述底板；本实用新型中在框架的两侧设置有遮光板，并且设置角度调节组件，用户在根据环境因素的影响，可调节遮光板的角度，使显示器减少出现反光现象，从而保证显示器的正常使用，在调节遮光板的角度时，由管套上的齿稳固在槽体内，限制了遮光板的位置。

技术领域

本实用新型属于多媒体教学的技术领域，具体为一种多媒体教学装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，随着教育教学改革的不断深入，各种各样的教学形式也在不断发展，启发式、互动式、讨论式等教学形式得到了广泛的应用，但要实现这样的教学形式，必须要有相关的教学设备来完成，这种移动式多用途多媒体教学装置，在充分利用信息技术为教学服务的同时，也将黑板和教学一体机进行整合，优美的板书和严谨的教学逻辑推导，使课堂教学更加系统全面，也使传统的教学方式和现代的多媒体教学实现了有机的融合，为教师组织教学提供了一种新型的教学设备。

现有的多媒体教学装置显示屏不具备遮光的能力，导致在光线较强的环境下，显示屏出现反光，因而导致学生无法很好的观察显示屏，影响教学。

实用新型内容

本实用新型的目的在于解决背景技术中现有的多媒体教学装置显示屏不具备遮光的能力，导致在光线较强的环境下，显示屏出现反光，因而导致学生无法很好的观察显示屏，影响教学的问题，提供一种多媒体教学装置。

本实用新型采用的技术方案如下：

一种多媒体教学装置，包括：

支撑组件，所述支撑组件包括底座和支撑架，所述底座的顶部设置有支撑架；

框体，所述支撑架的顶部设置有所述框体，所述框体的内侧壁设置有显示器；

角度调节组件，所述框体的左右两侧均设置有所述角度调节组件，所述角度调节组件包括底板、转杆、轴承座和旋钮，所述框体的左右两侧均设置有所述底板，所述底板的外侧壁对称设置有所述轴承座，两个所述轴承座的相向侧转动连接所述转杆，所述轴承座的顶部设置有所述旋钮，所述旋钮与所述转杆固定连接；

遮光板，所述遮光板的一侧设置有管体，所述管体套设于所述转杆的外侧壁。

其中，所述遮光板为等腰梯形结构。

其中，所述管体与所述转杆之间设置有橡胶圈。

其中，所述管体的外侧壁设置有管套，所述管套的外侧壁设置有规则排列的齿，所述底板的一侧设置有限位部，所述限位部的内侧壁开设有配合所述齿的槽体。

其中，所述管套和所述限位部均为半圆柱体结构。

其中，所述支撑架的顶部设置有第一杆体，所述第一杆体的顶部滑动连接有第二杆体，所述第二杆体的顶部与所述框体固定连接，所述第一杆体的内部设置有电动推杆，所述电动推杆的输出轴固定连接所述第二杆体，所述电动推杆的电性输入端与外部电源通过导线连接。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：

本实用新型中在框架的两侧设置有遮光板，并且设置角度调节组件，用户在根据环境因素的影响，可调节遮光板的角度，使显示器减少出现反光现象，从而保证显示器的正常使用，在调节遮光板的角度时，由管套上的齿稳固在槽体内，限制了遮光板的位置。