[实用新型]一种校园文化用宣传展板

说明书

本实用新型公开了一种校园文化用宣传展板，至少包括支架，支架的正面顶部铰接有宣传展板本体，所述宣传展板本体与支架之间设置有角度调节装置，所述角度调节装置至少包括开设于所述宣传展板本体的背面下端的卡槽、齿条、支撑块、棘轮、转杆以及摇把，所述卡槽内固定有齿条，所述支架的侧面固定有支撑块，所述支撑块的顶部开设有条形槽，所述齿条的一端穿过条形槽并向外延伸一段距离，所述齿条的上方设置有与齿条啮合的棘轮，所述棘轮的中心处穿设有转杆，所述转杆的另一端固定有摇把。本实用新型可以方便的完成宣传展板的角度调节，并且棘轮的设置可以避免齿条反向移动，进而提升了本实用新型的使用效果。

技术领域

本实用新型涉及校园文化宣传的技术领域，具体是一种校园文化用宣传展板。

背景技术

校园文化宣传展板主要是对校园文化建设进行宣传，校园文化是以学校、学生、教师为主体，以校园为主要空间，以为教育服务为导向的群体文化，每所学校都有自己的办学理念和具体目标，也有自己学校的工作思路，校园文化建设需要通过宣传展板来向学校里的教师和学生进行传达。

然而现有的校园文化用宣传展板的结构往往十分简单，宣传信息张贴在宣传展板上，宣传展板与支架大都固定连接，不方便调节宣传展板的角度，不便于路过的学生以及教师观看，影响了宣传效果，因此，需要设计一款可以方便调节宣传展板角度的一种校园文化用宣传展板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种校园文化用宣传展板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种校园文化用宣传展板，至少包括支架、宣传展板本体以及角度调节装置，支架的正面顶部铰接有宣传展板本体，所述宣传展板本体与支架之间设置有角度调节装置，所述角度调节装置至少包括开设于所述宣传展板本体的背面下端的卡槽、齿条、支撑块、棘轮、转杆以及摇把，所述卡槽内固定有齿条，所述支架的侧面固定有支撑块，所述支撑块的顶部开设有条形槽，所述齿条的一端穿过条形槽并向外延伸一段距离，所述齿条的上方设置有与齿条啮合的棘轮，所述棘轮的中心处穿设有转杆，所述转杆的另一端固定有摇把。

作为本实用新型进一步的方案：所述支撑块的下方设置有固定块，所述固定块的上表面向内凹陷有固定槽，所述固定槽的内部固定有弹簧柱，所述弹簧柱的一端固定在支撑块的下表面。

作为本实用新型进一步的方案：所述摇把至少包括沿转杆端部向下延伸的短杆以及沿短杆向外延伸的长杆。

作为本实用新型进一步的方案：所述宣传展板本体的顶部固定有照明灯。

作为本实用新型进一步的方案：所述支架的下方设置有两个辅助支杆且两个辅助支杆呈八字形布置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型摒弃了传统宣传展板与支架固定连接所带来的诸多缺陷，另辟蹊径的设计了角度调节装置，利用齿条以及棘轮带动宣传展板本体进行以宣传展板本体与支架的铰接处为圆心以宣传展板到长度为半径的圆周运动，从而方便的完成宣传展板的角度调节，并且棘轮的设置可以避免齿条反向移动，进而提升了本实用新型的使用效果。

附图说明

图1为一种校园文化用宣传展板的侧视结构示意图。

图2为本实用新型中图1中A处的放大结构示意图。

图3为本实用新型中宣传展板本体的主视结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。