[实用新型]一种英语教学的多模态英语教学装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学的多模态英语教学装置，包括桌板，所述桌板顶部一端设有第一凹槽，所述第一凹槽内部设有电子显示屏，所述电子显示屏一侧两端均设有转轴，所述转轴两端均与桌板转动相连，所述第一凹槽内部固定连接有手写板，且所述第一凹槽一侧设有第二凹槽，所述第二凹槽内部设有键盘，且所述第二凹槽顶端活动连接有活动板，所述桌板一侧固定连接有固定杆，该种英语教学的多模态英语教学装置，使用方便，能够通过电子显示屏接收教师发来的教案，使学生能够更加清晰观看教案，且便于学生听、写、答，且只能接收老师传送的教案，不能够自由上网，教学效果更好，且能够减少学习时间学生之间的干扰，方便默写单词与测试。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种英语教学的多模态英语教学装置。

背景技术

随着多媒体技术、网络技术以及科学手段的不断发展，传统的教学方法逐渐被淘汰，另一方面，多媒体教学已普遍使用在大学教学过程中，特别是语言专业教学还需要单独的语音教室，以实现多模态与多媒体课堂教学的结合，现今多模态教学成为英语教学的发展趋势，但是多数多模态英语教学采用电脑，通过网络实现，在教学的过程中经常会造成课堂效果不好，学生上课利用网络做其他的事情，且成本高，教学效率低，这样远远无法满足当前人们对该产品的要求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学的多模态英语教学装置，使用方便，能够通过电子显示屏接收教师发来的教案，使学生能够更加清晰观看教案，且便于学生听、写、答，且只能接收老师传送的教案，不能够自由上网，教学效果更好，且能够减少学习时间学生之间的干扰，方便默写单词与测试，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学的多模态英语教学装置，包括桌板，所述桌板顶部一端设有第一凹槽，所述第一凹槽内部设有电子显示屏，所述电子显示屏一侧两端均设有转轴，所述转轴两端均与桌板转动相连，所述第一凹槽内部固定连接有手写板，且所述第一凹槽一侧设有第二凹槽，所述第二凹槽内部设有键盘，且所述第二凹槽顶端活动连接有活动板，所述桌板一侧固定连接有固定杆，所述固定杆上活动连接有耳麦，所述桌板底部四角均固定连接有支撑腿，且所述桌板下方设有抽屉，所述桌板顶部设有第一固定槽，所述第一固定槽内部活动连接有挡板。

进一步的，所述桌板下方设有连接块，所述连接块一侧与支撑腿固定相连，且所述连接块上设有第二固定槽，所述第二固定槽与挡板活动相连。

进一步的，所述第一固定槽、第二固定槽与挡板均设为L型结构。

进一步的，所述抽屉一侧固定连接有多个挂钩。

进一步的，所述固定杆一端固定连接有限位块。

进一步的，所述支撑腿底端均固定连接有支撑块，所示支撑块底部均固定连接有耐磨垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设置电子显示屏，用于接收教师发来的教案，使学生能够更加清晰观看教案，通过耳麦、键盘与手写板，便于学生听、写、答，能够及时接收老师的提问，与回答问题，不设置主机，使学生只能接收老师传送的教案，不能够自由上网，教学效果更好。

2、通过设置挡板，在学习时，将挡板固定在第一固定槽内部，能够减少学习时间学生之间的干扰，方便默写单词与测试，在不使用时将其固定在第二固定槽中，便于收纳。

3、通过设置转轴，使电子显示屏能够转动，在不使用时将其收纳到第一凹槽内部，通过设置活动板，将第二凹槽顶端封住，学生能够正常使用桌板。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的具体实施方式一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型的整体结构示意图；