[实用新型]一种高中生物实验用生物培养皿

权利要求书

1.一种高中生物实验用生物培养皿，包括培养皿主体(1)，其特征在于：所述培养皿主体(1)主要由外壳(2)、内壳(3)和盖体(4)组成，所述外壳(2)与盖体(4)之间扣合安装，所述盖体(4)的上表面固定安装有提手(5)，所述内壳(3)设置在外壳(2)的内部，所述外壳(2)的内部水平固定安装有密封隔板(6)，所述密封隔板(6)的下表面卡接有密封轴承(7)，所述密封轴承(7)的内侧壁套接有转轴(8)，所述转轴(8)的底端与微型马达(9)的输出轴固定连接，所述微型马达(9)固定安装在外壳(2)内侧壁的下表面，所述微型马达(9)与外接电源电性连接，所述转轴(8)的顶端与内壳(3)的下表面固定连接，所述内壳(3)内侧壁的下表面竖直固定安装有立柱(10)，所述内壳(3)内部还设置有分区隔板(11)，所述分区隔板(11)的左右两侧面均固定安装有梯形插块(12)，且两个梯形插块(12)的外表面分别与梯形插槽(13)的内侧壁贴合，且两个梯形插槽(13)分别开设在内壳(3)的内侧壁和立柱(10)的外表面。

2.根据权利要求1所述的高中生物实验用生物培养皿，其特征在于：所述内壳(3)的下表面呈环形阵列安装有若干个万向球(16)，所述万向球(16)滚动连接在环形滑槽(17)的内侧壁，所述环形滑槽(17)开设在密封隔板(6)的上表面。

3.根据权利要求1所述的高中生物实验用生物培养皿，其特征在于：所述分区隔板(11)的侧壁上粘接有橡胶密封垫(15)。

4.根据权利要求1所述的高中生物实验用生物培养皿，其特征在于：所述分区隔板(11)的数量为若干个，且若干个分区隔板(11)将内壳(3)内部空间分割成若干个培养区。

5.根据权利要求1所述的高中生物实验用生物培养皿，其特征在于：所述分区隔板(11)的一侧面还固定安装有标签贴(14)。