[实用新型]一种数学教学用绘图架

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用绘图架，包括伸缩桶，所述伸缩桶的内侧壁开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部卡接有与第一滑槽相适配的第一滑块，所述第一滑块的上表面固定镶嵌有螺纹管，所述第一滑槽的内顶壁固定镶嵌有轴承，所述轴承的内圈固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆远离轴承的一端贯穿螺纹管并延伸至第一滑块的下方。该数学教学用绘图架，通过两个拉把，能够使两个拉杆相互远离，从而，通过拉杆的相互远离，能够使固定柱从第二滑槽的内部取出，达到了对绘图板进行拆卸的效果，通过滑动板的调节，起到了对伸缩杆进行调节的作用，从而，通过伸缩杆的调节，能够对绘图板进行调节，避免了无法进行调节高度的问题。

技术领域

本实用新型属于数学教学领域，尤其涉及一种数学教学用绘图架。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划和有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，目前，随着国家对义务教育的不断看重，中小学的各个方面均受到不同程度的重视，与此同时，随着教育事业的快速发展，中小学的配套也在逐步完善，目前，在中小学的数学教学中，教师为了方便教学通常会采用相关的绘图架来辅助教学，但现有的绘图架多数为固定，拆卸的时候较为困难，导致老师不便于携带，同时，也无法调节高度，这不利用教师教学，故需要加以改进，因此为解决以上问题，我们提供了一种数学教学用绘图架。

实用新型内容

本实用新型提供，旨在解决上述存在绘图架多数为固定，拆卸的时候较为困难，导致老师不便于携带，同时，也无法调节高度的问题。

本实用新型是这样实现的，一种数学教学用绘图架，包括伸缩桶，所述伸缩桶的内侧壁开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部卡接有与第一滑槽相适配的第一滑块，所述第一滑块的上表面固定镶嵌有螺纹管，所述第一滑槽的内顶壁固定镶嵌有轴承，所述轴承的内圈固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆远离轴承的一端贯穿螺纹管并延伸至第一滑块的下方，且螺纹杆与螺纹管螺纹连接。

所述第一滑块的右侧面固定连接有滑动板，所述滑动板的上表面固定连接有伸缩杆，所述伸缩桶的上表面开设有第一插口，所述伸缩杆远离滑动板的一端贯穿第一插口并延伸至伸缩桶的上方，所述伸缩杆的顶端固定连接有固定板。

所述固定板的上表面开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部卡接有两个与第二滑槽相适配的第二滑块，两个所述第二滑块相互远离的一侧面均固定连接有拉杆，每个所述拉杆的外表面均缠绕有弹簧，两个所述弹簧相互靠近的一端分别与两个第二滑块相互远离的一侧面固定连接，每个所述弹簧远离第二滑块的一端均与第二滑槽的内侧壁固定连接，所述固定板的左右两侧面均开设有第二插口，且第二插口与第二滑槽相连通，所述固定板的上方放置有固定柱，所述固定柱的底面与第二滑槽的内底壁相接触，每个所述第二滑块的上表面均固定连接有夹紧板，两个所述夹紧板相互靠近的一侧面均与固定柱的外表面相接触，所述固定柱的上表面固定连接有绘图板。

所述伸缩桶的下方放置有底座，所述底座上方的支架与伸缩桶的底面固定连接。

所述伸缩桶的内侧壁固定连接有限位板，所述限位板的上表面与滑动板的底面相接触。

所述螺纹杆的外表面固定连接有防滑套，所述伸缩桶的正面开设有调节口。

两个所述拉杆相互远离的一端均固定连接有拉把，且拉把的竖直长度值大于拉杆的竖直长度值。

所述固定板的底面固定连接有相对称的固定块，两个所述固定块相互靠近的一侧面均与伸缩杆的外表面固定连接。