[实用新型]一种多功能坐姿矫正垫字板

说明书

本实用新型提供一种多功能坐姿矫正垫字板，包括垫字板、手臂带、固定支撑组件和塑料泡沫片；垫字板左下角开设有一小圆孔；手臂带一端固定于垫字板左下角小圆孔处，另一端为活动端，设有卡合状的带扣；固定支撑组件采用联体双向折叠夹结构，固定支撑组件包括桌面固定夹、支撑夹和携连接杆，桌面固定夹、支撑夹通过各自的支臂分别铰链于连接杆的两端，桌面固定夹架夹于垫字板面向座位的一边且同时夹住桌子边沿，支撑夹夹住塑料泡沫片的下部，通过调节桌面固定夹与支撑夹间的相对位置以调整固定支撑组件的角度和高度。本实用新型通过固定支撑组件，进行物理阻隔，有效防止低头、身体前倾等不规范动作的形成，运用组合式矫正坐姿方法，方便制作与携带。

技术领域

本实用新型属于坐姿矫正技术领域。具体涉及一种多功能坐姿矫正垫字板。

背景技术

学生练习写字，坐姿是最大的问题，也是家长和老师最关心的问题，姿势不正确，容易出现头垂得过低、或趴在桌子上写字。日积月累，形成近视，身体骨骼会变形，严重影响孩子身体发育和健康成长。

根据多年的教学实验和平时矫正学生坐姿经验，解决学生坐姿问题一是把左手相对固定在桌面上，自然两肩平衡，就可以解决良好坐姿的80%；二是让学生写字时在胸前和桌面之间进行适当物理阻隔，就有效防止孩子低头、趴着等不良姿势，做到这关键两点，即可养成良好坐姿和预防近视的形成。

目前市场上多款坐姿矫正器，基本上分三大类：支架型、智能笔型、可穿戴设备型。均存在功能单一、价格昂贵，不便使用和携带、不易推广等缺点，仅防止低头，不能防止侧身，而且小孩可直接绕过它，局限性强，没有约束力，矫正效果不明显。

发明内容

针对现有技术中的不足之处，本实用新型提供一种多功能坐姿矫正垫字板。本实用新型将垫字板和坐姿矫正器有效融合，简单实用，节省成本，操作简单。

为了达到上述目的，本实用新型技术方案如下：

一种多功能坐姿矫正垫字板，包括垫字板、手臂带、固定支撑组件和塑料泡沫片；所述垫字板左下角开设有一小圆孔；所述手臂带一端固定于垫字板左下角小圆孔处，另一端为活动端，设有卡合状的带扣；所述固定支撑组件采用联体双向折叠夹结构，所述固定支撑组件包括桌面固定夹、支撑夹和连接杆，桌面固定夹、支撑夹通过各自的支臂分别铰链于连接杆的两端，所述桌面固定夹架夹于垫字板面向座位的一边且同时夹住桌子边沿，所述支撑夹夹住塑料泡沫片的下部，通过调节桌面固定夹与支撑夹间的相对位置以调整固定支撑组件的角度和高度。

进一步的，所述桌面固定夹采用宽口A字型夹，两个单片夹板截面为J字型，对称设置，以适配于不同厚度的桌子边沿。

进一步的，所述支撑夹采用窄口半A字型夹，其一单片夹板截面为J字型，另一单片夹板为直板夹，夹住塑料泡沫片的同时，使得塑料泡沫片贴合于直板夹。

进一步的，所述塑料泡沫片顶部边沿为圆弧状内凹设置，所述塑料泡沫片上粘贴有卡片，所述卡片上印刷有练字口诀、或课程表、或拼音字母表、或英文字母表或乘法口诀。

进一步的，所述卡片粘贴于塑料泡沫片上远离桌面一侧。所述塑料泡沫片的位置调整在距使用者胸前下颌下方5厘米处，便于约束坐姿。

进一步的，所述手臂带固定左手小臂平放于桌面，其活动端在缠绕左手手臂一周后回扣于垫字板左下角的小圆孔处，保证两肩平衡。

有益效果：本实用新型一种多功能坐姿矫正垫字板，结合目前市场上各种坐姿矫正器的优缺点，固定的手臂带能够保证坐姿的两肩平衡，不侧身、不低头、不向后、不绕开、不随时起身走动，有效约束孩子的多动性；通过在卡片上设置不同类型的卡片内容，根据教学内容调换卡片内容，体积小，方便制作，便于携带，取材便捷。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。