[实用新型]一种机电教学用电气线路安装演示模型

说明书

本实用新型公开了一种机电教学用电气线路安装演示模型，包括底座，所述底座顶部设置有操作台，所述操作台内部对称开设有限位滑槽，所述限位滑槽之间滑动连接有载物板，所述载物板一端中间开设有暗拉手，所述操作台顶部中间横向设置有固定板，所述固定板内侧中间设置有装配架，所述装配架顶部横向分布有插孔，所述插孔底部对应有线缆卡槽，所述固定板内侧顶部设有固定架，本实用新型一种机电教学用电气线路安装演示模型，通过将机电物件摆放在操作台上，在装配架处进行电气线路安装，线缆卡槽确保线路有序布局，高清摄像头将画面传至显示屏，扩大观看界面，提高教学质量，操作台在载物板的作用下可以延长，并由支撑杆进行支撑，收纳展开简易。

技术领域

本实用新型涉及一种演示模型，特别涉及一种机电教学用电气线路安装演示模型，属于机电教学设备技术领域。

背景技术

机电一体化是集机械、电子、光学、控制、计算机、信息等多学科的交叉综合，它的发展和进步依赖并促进相关技术的发展和进步。机械技术是机电一体化的基础，机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应，利用其他高、新技术来更新概念，实现结构上、材料上、性能上的变更，满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中，经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术，同时采用人工智能与专家系统等，形成新一代的机械制造技术，线路安装演示是机电教学中的重要环节。

现有电气线路安装的演示模型操作空间有限，使得线路布局混乱，不利于梳理查看，并且在进行教学演示的时候只有距离较近的人才能观察清楚，影响教学质量。因此我们对此做出改进，提出一种机电教学用电气线路安装演示模型。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种机电教学用电气线路安装演示模型，以解决上述背景技术中提出的传统电气线路安装的演示模型操作空间有限，使得线路布局混乱，不利于梳理查看，并且在进行教学演示的时候只有距离较近的人才能观察清楚，影响教学质量的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种机电教学用电气线路安装演示模型，包括底座，所述底座顶部设置有操作台，所述操作台内部对称开设有限位滑槽，所述限位滑槽之间滑动连接有载物板，所述载物板一端中间开设有暗拉手，所述操作台顶部中间横向设置有固定板，所述固定板内侧中间设置有装配架，所述装配架顶部横向分布有插孔，所述插孔底部对应有线缆卡槽，所述固定板内侧顶部设有固定架，所述固定架中间安装有与装配架和载物板对应的高清摄像头，所述底座一侧的竖直方向对称开设有凹槽，所述凹槽顶端通过铆钉转动连接有支撑杆，所述底座底端边角处安装有制动滚轮，所述固定板外侧通过定位头固定连接有显示屏。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述高清摄像头通过旋转调节头与固定架相连。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述载物板底部对称开设有与支撑杆顶端对应的卡接槽。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述显示屏与高清摄像头之间电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述载物板两边侧一体成型有与限位滑槽对应的滑块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座顶端内部设置有收纳腔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种机电教学用电气线路安装演示模型，具有线路布局清晰，有利于梳理查看，并且在进行教学演示的时候，距离较远的人也可以观察清楚，促进教学质量的优点，在具体的使用中，与传统的演示模型相比较而言，本实用新型通过将机电物件摆放在操作台上，在装配架处进行电气线路安装，线缆卡槽确保线路有序布局，高清摄像头将实时画面转播至显示屏，扩大观看界面，提高教学质量，操作台在载物板的作用下可以适当延长，并由支撑杆进行支撑，收纳展开简易。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；