[实用新型]一种多媒体教学用旋转展架

说明书

本实用新型提供一种多媒体教学用旋转展架，涉及多媒体教具技术领域。该多媒体教学用旋转展架，包括支撑底座，所述支撑底座的数量设置为两个，所述支撑底座顶部固定连接有支撑竖板，两个所述支撑竖板底部中间设有限位横板，所述限位横板与支撑竖板固定连接，所述支撑竖板一侧开设有限位槽。该多媒体教学用旋转展架，首先摇动旋转摇把，旋转摇把旋转带动第二锥齿轮旋转，第二锥齿轮旋转带动旋转竖杆旋转，旋转竖杆旋转带动液晶显示屏发生旋转，液晶显示屏两端的活动块在限位槽里滑动，在调整合适的观看角度后，使得看不清液晶显示屏的学生也可以看清，避免了因液晶显示屏无法调节角度而导致位置较偏的学生观看不清的情况。

技术领域

本实用新型涉及多媒体教具技术领域，具体为一种多媒体教学用旋转展架。

背景技术

多媒体是指在计算机系统中组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音(包含音乐、语音旁白、特殊音效)、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

现有的多媒体教学中多是通过液晶显示屏来进行教学，但是液晶显示屏一般都是固定在黑板的某个位置上，而且不能旋转，角度无法调节，由于反光或者学生位置偏等因素，学生会出现观看不清的情况，液晶显示屏的使用会有一定的局限性。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多媒体教学用旋转展架，以解决上述背景技术中提出的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种多媒体教学用旋转展架，包括支撑底座，所述支撑底座的数量设置为两个，所述支撑底座顶部固定连接有支撑竖板，两个所述支撑竖板底部中间设有限位横板，所述限位横板与支撑竖板固定连接，所述支撑竖板一侧开设有限位槽，所述限位横板顶部设有液晶显示屏；

所述液晶显示屏底部固定连接有旋转竖杆，所述旋转竖杆顶部外侧设有第一轴承，所述第一轴承底部设有固定套，所述限位横板一端内侧设有空腔，所述固定套贯穿限位横板顶部与限位横板固定连接，所述旋转竖杆底部固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮底部设有旋转横杆，所述旋转横杆一端设有第二轴承，所述第二轴承一侧设有第二锥齿轮，所述旋转横杆远离第二轴承的一端设有旋转把手。

优选的，所述液晶显示屏两端固定连接有活动块，所述活动块与限位槽滑动连接。

优选的，所述第一轴承与液晶显示屏固定连接，所述旋转竖杆与第一轴承活动套接。

优选的，所述旋转横杆与第二轴承活动套接，所述第二轴承与限位横板固定连接。

优选的，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合连接，所述第二锥齿轮与旋转横杆固定连接。

优选的，所述旋转把手与旋转横杆固定连接，所述旋转把手位于支撑竖板底部一侧。

优选的，所述支撑竖板底部一侧开设有贯穿孔，所述贯穿孔与空腔相连通，所述旋转横杆与贯穿孔活动套接。

本实用新型提供了一种多媒体教学用旋转展架，其具备的有益效果如下：