[实用新型]一种学生午休抱枕

说明书

本实用新型公开了一种学生午休抱枕，其特征在于：包括支撑板、放置板和铰接块，所述支撑板与放置板的外形对适应，所述支撑板一侧设有铰接安装部一，所述铰接安装部一上设有铰接安装孔一，所述放置板一侧设有与铰接安装部一位置对应的铰接安装部二，所述铰接安装部二上设有铰接安装孔二，所述铰接块两端分别设有铰接安装孔三，所述铰接安装孔三分别与所述铰接安装孔一、铰接安装孔二铰接设置，所述放置板上靠近铰接安装部二一侧设有支撑块。有益的效果：当小学生需要休息时，此时将抱枕放置在台面上，支撑板与放置板相对铰接块转动打开到一定角度时，支撑块支撑到支撑板，将夹角方向朝向人的正面，将面部趴在支撑板时进行休息，不但使用方便而且可以预防直接趴在桌面上对小学生脊椎造成的损伤。

技术领域

本实用新型属于一种使用在小学生午休时，趴在座位上方便午休的抱枕。

背景技术

许多学生中午选择在教室里趴在桌子午睡，常时间趴在桌子上会损伤脊椎。

现有的坐睡午休抱枕虽然不用直接趴在桌子上，但很多是软性材料，不易携带。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生午休抱枕，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种学生午休抱枕，其特征在于：包括支撑板、放置板和铰接块，所述支撑板与放置板的外形对适应，所述支撑板一侧设有铰接安装部一，所述铰接安装部一上设有铰接安装孔一，所述放置板一侧设有与铰接安装部一位置对应的铰接安装部二，所述铰接安装部二上设有铰接安装孔二，所述铰接块两端分别设有铰接安装孔三，所述铰接安装孔三分别与所述铰接安装孔一、铰接安装孔二铰接设置，所述放置板上靠近铰接安装部二一侧设有支撑块。

进一步的技术方案，所述支撑板为凹面设计。

进一步的技术方案，所述支撑板中部设有通气孔。

进一步的技术方案，所述支撑板上还设有海绵垫。

进一步的技术方案，所述放置板内侧为凹陷设计形成收纳槽，所述收纳槽与支撑块分别位于放置板的两面。

进一步的技术方案，所述支撑板上设有卡块，所述放置板上设有卡槽，所述卡块对应卡接到卡槽内。

进一步的技术方案，所述支撑板的一侧还设有弹压板，所述弹压板与卡块分别设置在支撑板的左右两侧，所述弹压板位于铰接块内侧。

有益的效果：当小学生需要休息时，此时将抱枕放置在台面上，支撑板与放置板相对铰接块转动打开到一定角度时，支撑块支撑到支撑板，将夹角方向朝向人的正面，将面部趴在支撑板时进行休息，不但使用方便而且可以预防直接趴在桌面上对小学生脊椎造成的损伤。

附图说明

图1：一种学生午休抱枕的打开状态图一。

图2：一种学生午休抱枕的收纳状态图。

图3：一种学生午休抱枕的爆炸图一。

图4：一种学生午休抱枕的支撑块使用效果图。

图5：一种学生午休抱枕的打开状态图二。

图6：一种学生午休抱枕的爆炸图二。

图7：一种学生午休抱枕的收纳状态剖面图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，