[实用新型]一种数学教学用辅助教学装置

权利要求书

1.一种数学教学用辅助教学装置，其特征在于：包括安装板(1)、升降装置(2)、调节板体(3)、黑板(4)、绘图尺(5)和黑板擦(6)，所述安装板(1)通过螺栓侧向安置于墙面之上，所述升降装置(2)包括双轴电机(21)和两个丝杆(22)，所述双轴电机(21)通过安装座固定设置于安装板(1)正面上侧中央，双轴电机(21)的两侧输出轴分别设置有转轴(23)，两个所述丝杆(22)对称转动设置于安装板(1)的正面两侧，所述转轴(23)的一端通过联轴器与双轴电机(21)输出轴连接，另一端与丝杆(22)端部固定设置有啮合的斜齿轮(7)，两个所述丝杆(22)上对称设置有两个第一滑块(8)，所述调节板体(3)的背面与第一滑块(8)固定连接，所述黑板(4)镶嵌于调节板体(3)的正面，所述调节板体(3)于黑板(4)的上下侧设置有滑杆(31)，所述绘图尺(5)包括竖尺(51)和横尺(52)，所述竖尺(51)的上下端通过固定设置的第二滑块(53)与滑杆(31)滑动连接，竖尺(51)上沿其长度方向开设有滑槽(54)，所述滑槽(54)内设置有第三滑块(55)，所述横尺(52)通过销轴(9)铰接于第三滑块(55)之上，所述黑板擦(6)包括矩形连接块(61)和海绵块(62)，所述矩形连接块(61)的上下端通过固定设置的滑套(63)与滑杆(31)滑动连接，所述海绵块(62)镶嵌于矩形连接块(61)的背面。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学装置，其特征在于：所述安装板(1)的四角开设有安装孔(11)。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学装置，其特征在于：所述调节板体(3)的正面开设有安置槽(32)。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学装置，其特征在于：所述滑杆(31)的长度大于黑板(4)的长度。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学装置，其特征在于：所述第三滑块(55)的正面设置有L形阻边(56)。

6.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学装置，其特征在于：所述销轴(9)上套设有扭簧，所述扭簧位于横尺(52)与第三滑块(55)之间。

7.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学装置，其特征在于：所述矩形连接块(61)的正面固定设置有把手(10)。

8.根据权利要求1所述的一种数学教学用辅助教学装置，其特征在于：所述海绵块(62)的外侧包裹有棉布。