[实用新型]一种用于数学教学的测量装置

说明书

本实用新型公开了一种用于数学教学的测量装置，包括装置本体，长度测量尺的一侧设置有提携把手，提携把手的外侧设置有防滑垫，提携把手的中部设置有拼接提携把手，提携把手和拼接提携把手的一端的中部均设置有中点标志，长度测量尺的一侧设置有角度测量尺，角度测量尺的一侧设置有测量刻度线三，长度测量尺和角度测量尺的一侧均设置有硅胶垫，本实用新型角度测量尺的两端均设置有插接杆，插接槽和插接杆的表面均设置有磁板三，固定槽一的内部设置有加固板，固定槽二的内部设置有弧形加固板，增加插接杆和磁板三便于角度测量尺和长度测量尺进行安装和拆卸，便于独立使用，且增加加固板和弧形加固板对装置本体的进行加固，减小磨损，提高精确度。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体涉及一种用于数学教学的测量装置。

背景技术

在数学教学中会经常涉及到角度的测量和计算，长度为长度为固定式的不便于根据实际情况进行调节，不便于安装和拆卸，同时在长时间使用下容易造成磨损，影像精确度。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种用于数学教学的测量装置，用以解决传统的装置本体的长度为固定式的不便于根据实际情况进行调节，且缺乏固定结构；传统的装置本体不便于移动，且缺乏防护结构；传统的装置本体不便于进行安装和拆卸，且缺乏加固结构问题，达到增加延长尺便于对长度测量尺的长度进行延长，且增加限位杆、磁板一和磁板二增强延长尺的稳定性；增加提携把手便于对装置本体进行移动，且增加硅胶垫增大摩擦防止移动和对黑板起到防护的作用；增加插接杆和磁板三便于角度测量尺和长度测量尺进行安装和拆卸，便于独立使用，且增加加固板和弧形加固板对装置本体的进行加固，减小磨损，提高精确度效果。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种用于数学教学的测量装置，包括装置本体，所述装置本体的一侧设置有长度测量尺，所述长度测量尺的底端设置有测量刻度线一，所述长度测量尺的一侧的中部设置有安装槽，所述安装槽的一侧设置有T形限位杆，所述安装槽的内部设置有延长尺，所述延长尺的一侧设置有测量刻度线二，所述延长尺的一端设置有移动把手，所述延长尺的一侧设置有T形限位槽，所述安装槽和延长尺的一端均设置有磁板一，所述T形限位杆和T形限位槽的两端均设置有磁板二，所述长度测量尺的一侧设置有提携把手，所述提携把手的外侧设置有防滑垫，所述提携把手的中部设置有拼接提携把手，所述提携把手和拼接提携把手的一端的中部均设置有中点标志，所述长度测量尺的一侧设置有角度测量尺，所述角度测量尺的一侧设置有测量刻度线三，所述长度测量尺和角度测量尺的一侧均设置有硅胶垫，所述长度测量直尺的一侧的两端均设置有插接槽，所述角度测量尺的两端均设置有插接杆，所述插接槽和插接杆的表面均设置有磁板三，所述长度测量尺和延长尺的外侧均设置有固定槽一，所述固定槽一的内部设置有加固板，所述角度测量尺的外侧设置有固定槽二，所述固定槽二的内部设置有弧形加固板。

进一步的，所述测量刻度线一和长度测量尺配合使用，所述延长尺和长度测量尺通过安装槽卡合连接，所述T形限位杆和T形限位槽配合使用，所述测量刻度线二和延长尺配合使用。

进一步的，所述移动把手和延长尺通过粘胶粘合连接，所述安装槽和延长尺均与磁板一通过粘胶粘合连接，所述T形限位杆和T形限位槽均与磁板二通过粘胶粘合连接。

进一步的，所述提携把手和长度测量尺通过粘胶粘合连接，所述防滑垫和提携把手通过粘合粘合连接，所述拼接提携把手和角度测量尺通过粘胶粘合连接。

进一步的，所述提携把手和拼接提携把手均与中点标志配合使用，所述测量刻度线三和角度测量尺配合使用，所述长度测量尺和角度测量尺均与硅胶垫通过粘胶粘合连接。

进一步的，所述角度测量尺和长度测量尺通过插接杆和插接槽配合使用，所述插接杆和插接槽均与磁板三通过粘胶粘合连接。