[实用新型]长板擦

说明书

本实用新型的名称为长板擦，所属技术领域为教学用具，拟解决的技术问题是普通板擦擦拭黑板费时、费力的问题。最简单的市售板擦大小约为10厘米长、3‑5厘米宽，其面积约为30‑50平方厘米。就黑板的尺寸而言，小学的黑板一般是约100厘米高、360厘米宽，其面积约36000平方厘米；中学的黑板一般是约100厘米高、400厘米宽，其面积约40000平方厘米。可见用一个30‑50平方厘米的板擦擦拭约四万平方厘米的黑板确实需要时间和力气。本实用新型提出使用长板擦来提高擦黑板的效率。在现有宽度的基础上增加长度，如长宽比达到十比一的比例，制作新型的长板擦。这样的长板擦能明显提高擦拭黑板的效率，节约时间，减少劳动强度，而且价格低廉，特别适用于贫困地区的学校使用。

技术领域

教学用具。

背景技术

板擦的样式很多，最简单、最常用、最广泛使用的板擦恐怕还是最普通的、手动擦拭的板擦。虽然这种板擦没有高科技成分，但其成本最低，且不易发生故障，特别适用在贫困地区的学校。贫困地区缺乏师资人员，一名教师往往要教几个年级的学生，因此即便是提高一点点教师的效率、减少一点点教师的负担，都是对这些教师的支持和鼓励。

最简单的板擦，其大小约为10厘米长和3-4厘米宽，例如：市面上出售的10.5×4.5厘米板擦。这样的板擦长宽比介于二比一到三比一之间，其面积约30-48平方厘米。就黑板的尺寸而言，小学的黑板一般是约100厘米高、360厘米宽，其面积约36000平方厘米；中学的黑板一般是约100厘米高、400厘米宽，其面积约40000平方厘米。这样用一个30-50平方厘米的板擦擦拭三万六千到四万平方厘米的黑板确实需要时间和力气，即：如果横擦一个小学或中学的标准黑板，用十厘米长的板擦最少得擦十次才能擦遍整个黑板。

此外，在授课过程中教师时不时会用板擦擦掉黑板上书写的少量内容，例如：教师在书写一行字后，看一看，然后擦掉其中的一、二个字或几个字；又如：教师在书写一个公式后，看一看，然后擦掉一、二个或几个符号。在这种情形下，如果使用10厘米长的板擦，则教师必须走到相应的地方才能擦拭黑板，确实有些不方便。

实用新型内容

本实用新型提出使用长板擦来提高擦黑板效率。

要解决的问题：普通板擦擦拭黑板费时、费力的问题。

技术方案：鉴于普通的板擦长10厘米左右，本实用新型提出长板擦，其长度可为50厘米，而宽度仍然保持不变，例如：50×4.5厘米，这样的长板擦其重量不会增加很多，但能明显提高擦拭黑板的效率。

有益效果：提高黑板擦拭效率，节约时间，减少劳动强度。

与现有技术比较：现阶段人们基本不注意手动板擦的改造，而更多的集中于自动化的智能板擦。实际上，在贫困地区的教学单位，还主要使用板擦来手动擦黑板。因此，长板擦对比普通板擦还是能提高一些效率的。以下二个专利涉及稍微长一些的板擦。

失效实用新型201120465928.9涉及一种速擦黑板，包括黑板和黑板上方横设有至少两个可自动回缩的长板。

失效实用新型200520093291.X涉及一种可伸缩黑板擦，包括木制板擦和支撑杆，身材高大的学生可正常使用板擦擦拭黑板；身材矮小的学生可把板擦与支撑杆连接，加长板擦的控制距离。

附图说明

图1长板擦示意图，其中：1、外壳；2、擦拭体。

具体实施方式

本实用新型的实施非常简单，制作板擦时在现有宽度的基础上增加长度，如长宽比约为十比一的板擦，即为新型的长板擦。用这样的长板擦只需一到两次就可擦去整块黑板上的字迹，而且不用走动就可擦掉某处的字迹，伸手可及，省时省力。这种教学用具价格低廉，特别适用于贫困地区的学校使用。