[实用新型]一种英语词汇对比讲解演示装置有效
| 申请号: | 201921917996.7 | 申请日: | 2019-11-08 |
| 公开(公告)号: | CN210821538U | 公开(公告)日: | 2020-06-23 |
| 发明(设计)人: | 齐伟琴;骆焕玲 | 申请(专利权)人: | 河南护理职业学院 |
| 主分类号: | B43L1/04 | 分类号: | B43L1/04;G09B1/08;G09B19/06 |
| 代理公司: | 北京久维律师事务所 11582 | 代理人: | 邢江峰 |
| 地址: | 455000 *** | 国省代码: | 河南;41 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 英语词汇 对比 讲解 演示 装置 | ||
本实用新型公开了一种英语词汇对比讲解演示装置,属于英语教学技术领域,包括壳体,所述壳体的内侧壁分别水平和竖直安装有若干个隔板a和隔板b,且若干个隔板a和隔板b将壳体内部分隔成若干个储物腔,壳体内部上的隔板a上表面焊接有两个隔板c,且两个隔板c的内部设置有转轴a,转轴a的外表面套接有两个轴承a;通过设置锥齿轮a、锥齿轮b、转轴b、演示板、磁性黑板和磁铁块,利用锥齿轮a和锥齿轮b的啮合作用带动转轴b转动,进而带动演示板转动,实现了演示板角度的调节,满足室内不同位置处演示者的观看,利用两个磁性黑板可以分别配合磁铁块吸附英语单词表和汉语翻译表,使用方便,便于学习者的快速理解。
技术领域
本实用新型属于英语教学技术领域,具体涉及一种英语词汇对比讲解演示装置。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程,英语教学涉及多种专业理论知识,包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容,英语教学是一个循序渐进的过程,无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说,英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。
现有的英语词汇讲解演示装置功能不完善,不能够根据实际需要对展示角度进行调节,进而不能够满足室内各个位置处的学习者查看,使用上存在一定的不便。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语词汇对比讲解演示装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种英语词汇对比讲解演示装置,包括壳体,所述壳体的内侧壁分别水平和竖直安装有若干个隔板a和隔板b,且若干个隔板a和隔板b将壳体内部分隔成若干个储物腔,所述壳体内部上的隔板a上表面焊接有两个隔板c,且两个隔板c的内部设置有转轴a,所述转轴a的外表面套接有两个轴承a,且两个轴承a分别卡接在壳体的正面和背面,所述转轴a背面的一端焊接有调节手轮,所述转轴a的外表面固定连接有锥齿轮a,所述锥齿轮a与锥齿轮b相啮合,所述锥齿轮b固定连接在转轴b的外表面,所述转轴b的外表面还套接有轴承b,所述轴承b卡接在壳体的上表面,所述转轴b的顶端与演示板的下表面固定连接,所述演示板的正面设置有两个磁性黑板,所述磁性黑板的正面设置有若干个磁铁块,所述演示板正面的下方通过螺栓固定安装有上表面开口的收集盒,所述壳体的正面通过合页铰接安装有箱门。
采用上述方案,通过设置锥齿轮a、锥齿轮b、转轴b、演示板、磁性黑板和磁铁块,利用锥齿轮a和锥齿轮b的啮合作用带动转轴b转动,进而带动演示板转动,从而实现了演示板角度的调节,满足室内不同位置处演示者的观看,同时利用两个磁性黑板可以分别配合磁铁块吸附英语单词表和汉语翻译表,使用方便,便于学习者的快速理解,通过设置隔板a、隔板b和隔板c,利用隔板a和隔板b将壳体内部分割成的若干个储物腔来存放教学工具,且能够分类存放,便于使用和查找,利用隔板c对锥齿轮a和锥齿轮b所在的空间进行封闭,防护效果好,利用收集盒能够对不吸附表格而使用粉笔写字时的粉笔灰进行收集,利用螺栓便于对收集盒安装和拆卸,完善功能多样性。
上述方案中,需要说明的是,所述万向球主要由滚珠和固定座组成,其中滚珠能够在固定座内任意方向滚动,通过设置万向球,演示板在转轴b的带动下转动时会带动万向球在环形滑槽内滚动,利用万向球配合环形滑槽对演示板进行支撑,使得演示板在转动时不会发生倾斜晃动且更加稳定。
作为一种优选的实施方式,所述演示板下表面的左右两侧均固定安装有万向球,且两个万向球均滚动连接在环形滑槽的内侧壁,且环形滑槽开设在壳体的上表面。
采用上述方案,通过设置万向球在环形滑槽内滚动,利用万向球对演示板进行支撑,使得演示板在转动时更加稳定且不易晃动。
作为一种优选的实施方式,所述螺栓的数量为两个。
采用上述方案,利用两个螺栓分别收集盒进行安装固定,固定效果好且便于后期对收集盒进行拆卸。
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