[实用新型]一种信息技术教学的教学设备

说明书

本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种信息技术教学的教学设备，包括底座、支撑架和白板，所述底座的上表面开设有环形放置槽，所述支撑架设置于环形放置槽的内部，所述白板设置于所述支撑架的内部，所述支撑架的两侧对称开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部设有L型限位块，所述底座的上表面且位于所述环形放置槽的外侧开设有与第二凹槽，所述第二凹槽与所述L型限位块相匹配，所述白板中部横向设置有转杆，所述转杆两端贯穿所述白板两侧壁，所述转杆两端均转动设置于所述支撑架的内部，所述白板内部正反两面均设有卡紧机构。本实用新型能够提高白板的书写利用率，能够让不同位置的学生都能看清板书内容。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种信息技术教学的教学设备。

背景技术

教学设备指教学、科研单位中，使用方向为教学或科研的仪器设备，一般的教学设备有课桌椅、黑板、投影仪、教学音响等。

传统的教学白板仅有一面可书写，书写利用率低，需要老师频繁擦除，无疑增大了老师的工作量，影响教学进度，而且传统白板不能旋转角度，会导致某些学生因为角度问题不容易看清板书内容，影响学习质量，人工旋转整个白板非常费力，使用很不方便，对教学质量有很大的影响。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中白板书写利于率低，不能旋转角度的问题，而提出的一种信息技术教学的教学设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种信息技术教学的教学设备，包括底座、支撑架和白板，所述底座的上表面开设有环形放置槽，所述支撑架设置于环形放置槽的内部，所述白板设置于所述支撑架的内部，所述支撑架的底部滚动连接有滚珠，所述滚珠与所述环形放置槽的槽底滚动连接，所述支撑架的两侧对称开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部设有L型限位块，所述L型限位块通过轴销转动连接于所述第一凹槽的内部，所述底座的上表面且位于所述环形放置槽的外侧开设有与第二凹槽，所述第二凹槽与所述L型限位块相匹配，所述白板中部横向设置有转杆，所述转杆两端贯穿所述白板两侧壁，所述转杆两端均通过滚动轴承转动设置于所述支撑架的内部，所述白板内部正反两面均设有卡紧机构。

优选的，所述卡紧机构包括弹簧和插杆，所述白板下端对称开设有两个第三凹槽，两个所述插杆分别设置于对应的所述第三凹槽内部，两个所述插杆外侧一端插入所述支撑架开设的插槽内部，两个所述插杆中部均固定连接有挡板，两个所述弹簧分别活动套接于对应的所述插杆内侧一端的杆壁，所述弹簧一端固定连接于挡板且另一端固定连接于所述第三凹槽内侧壁，两个所述插杆内侧一端之间固定连接有第一连接绳，所述第一连接绳中端固定连接有第二连接绳。

优选的，所述滚珠呈十字型对称设置。

优选的，所述第二连接绳下端固定连接有拉环。

优选的，所述白板板面采用磁性金属材料。

优选的，所述支撑架底部呈圆环状。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种信息技术教学的教学设备，具备以下有益效果：

1、该信息技术教学的教学设备，通过向下拉动拉环使得两端插杆向第三凹槽内部收缩，使得插杆离开插槽，白板失去限位，使得白板可以旋转，转动到另一面时，拉动另一面的拉环使得另一面的插杆向内收缩，白板下端到达插槽槽口时松开拉环，插杆在弹簧弹力作用下插入插槽，完成对白板的限位。

2、该信息技术教学的教学设备，通过滚珠在环形限位槽内滚动，带动支撑架在底座上旋转，当L型限位块转动到第二凹槽槽口时插入第二凹槽，完成对支撑架的限位，需要转动支撑架时，向上拉动L型限位块，使限位块离开第二凹槽即可。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型能够提高白板的书写利用率，能够让不同位置的学生都能看清板书内容。