[实用新型]儿童计数学习教具

说明书

本实用新型提供儿童计数学习教具，其特征在于包括底座、学习板，所述底座顶部中央位置处开设有长条状凹槽，所述长条状凹槽处安装有学习板，本实用新型通过在底座顶部开设长条状凹槽，在凹槽处对应安装有学习板，拆卸时只需要将学习板往左方向拉即可，很好得实现了学习板的拆卸与更换。

技术领域

本实用新型涉及学习教具，尤其涉及儿童计数学习教具。

背景技术

众所周知，儿童计数学习教具主要目的是为了能够培养孩子形成早期的计数理念，并且为了优化孩子的学习能力，现有的计数学习教具采用改变外观、增加计数功能等新颖方式进行引导孩子进行学习，虽然现有计数学习教具能够对孩子起到很好的教育作用，但是仍然存在一定不足之处。

1、现有计数学习教具在计数器底座增设了学习板，并且利用学习板对计数柱左右两侧的计数珠进行遮挡，通过遮挡能够方便儿童的计数学习，但是由于该学习板与计数器底座都是呈一体结构，从而使学习板无法更换，长期使用后学习板容易损坏，若不及时更换将会影响计数学习教具的使用，并且其破损位置还会对儿童造成划伤；

2、以往计数学习教具基本都是采用熔融的方式将计数柱与底座进行连接，这导致计数柱以及设置于计数柱内的计数珠长期使用无法得到更换从而损坏，进而影响整体的使用，不过，现有的计数学习教具进行改进，将两者设为可拆分结构，将计数柱安插于底座的凹槽内，虽然很好得实现了计数柱以及设置于计数柱内的计数珠的可拆卸更换，但是，此安装方式在长期使用后，容易出现计数柱安装不稳定的现象，从而使计数柱产生晃动，影响计数学习教具的使用，进而降低了计数学习教具的整体使用效率。

发明内容

根据以上技术问题，本实用新型提供儿童计数学习教具，其特征在于包括底座、计数柱、计数珠、学习板、固定柱、连接绳、转轴、翻转板、旋转杆、固定片，所述底座前侧通过雕刻方式刻印有文字，所述底座顶部中央位置处开设有长条状凹槽，所述长条状凹槽处安装有学习板，所述底座顶部两侧开设有计数柱用凹槽，所述计数柱用凹槽个数为N，N≥2，所述计数柱用凹槽处安装有计数柱，所述计数柱呈“n”型结构，所述计数柱底部两侧开设有通孔，所述底座左侧同样开设有通孔，所述计数柱底部通孔与底座左侧通孔处于同一直线上，所述底座左侧通孔、计数柱底部通孔内安插有固定柱，所述固定柱前端连接有连接绳，所述固定柱通过底座左侧的通孔以及计数柱底部的通孔与计数柱形成卡扣结构，所述计数柱上设置有计数珠，所述底座内部开设有放置槽，所述放置槽前端底部两侧开设有转轴用凹槽，所述放置槽前端底部安装有翻转板，所述翻转板前侧开设有把手，所述翻转板底部开设有转轴用安装孔，所述转轴用安装孔处安装有转轴，所述翻转板通过转轴安装于转轴用凹槽处，所述底座左侧通过旋转杆安装有固定片。

本实用新型的有益效果为：

1、本实用新型通过在底座顶部开设长条状凹槽，在凹槽处对应安装有学习板，拆卸更换时只需要将学习板往左方向拉即可，很好得实现了学习板的拆卸与更换，不仅如此，本实用新型在底座内部处开设有放置槽，用于存放其它同样规格的学习板，当正在使用的学习板损坏时，可通过长条状凹槽将损坏的学习板拆卸下来，然后通过旋转固定片，由翻转板上的把手将连接有转轴的翻转板打开，然后从放置槽中取出同样规格的学习板安插进长条状凹槽中，这使得正在使用的学习板一旦破损时能够完成及时的更换，这不仅很好得配合了学习板拆卸及更换的工作，并且完全不会对计数学习教具的使用造成影响，同时及时的更换有效得防止了损坏的学习板对儿童造成划伤；

2、本实用新型在计数柱底部两侧开设了通孔，在底座左侧同样开设有通孔，并使计数柱底部通孔与底座左侧通孔联通，然后利用固定柱穿过底座左侧的通孔以及计数柱底部的通孔从而形成卡扣结构，进而能够更好得将计数柱进行固定，使其能够更加稳定，并且不会产生晃动的现象，从而不会对计数学习教具的使用造成影响，进而有效得提高了计数学习教具的整体使用效率，在拆卸更换时，仅需将连接有连接绳的固定柱向外拉即可。

附图说明

图1为本实用新型底座结构示意图；