[实用新型]一种新型井穴板

说明书

本实用新型涉及微型实验领域，尤其涉及一种新型井穴板。包括穴板本体以及设置在穴板本体下方的支脚，穴板本体内部设置有若干底部呈圆弧形的井穴以及小井穴，井穴还适配设置有一个井穴盖，井穴盖包括上端盖以及设置在上端盖下方并与井穴形状大小相适配的盖身，上端盖上设置有两根导气管，其中的一根导气管尾端向下延伸进入到井穴内腔，盖身的外周设置有若干向外突出且环绕盖身一周的密封凸棱。本实用新型克服了现有技术中的井穴板具有的缺陷，提高了使用效果，并拓展了使用范围，例如实现井穴盖的气密度，改进了井穴的结构，使沉淀等不会在积垢在井穴内，试剂用量进一步减少，反应现象更加明显，同时使系列试纸反应得以在井穴板上得以进行。

技术领域

本实用新型涉及科学实验领域，尤其涉及可广泛用于微型实验的一种新型井穴板。

背景技术

随着科技的发展，对可持续发展战略的日益重视，科学实验特别是化学实验的重大创新改革是采用微型实验，它是在微型化的仪器装置中，以尽可能少的物料（含能源）的消耗，来获取实验信息的新的方法与技术。在微型化学实验（简称为ML）中，试剂用量通常比对应的常规实验节省90%左右，可见ML具有显著的环保效益、经济效益，易于实现学生人手一套微型实验仪器，个个动手做实验，这对于提高学生的科学素养，培养创新思维与环保观念有重要意义。而新型井穴板正是在总结多年实践经验基础上优化设计的一种ML的基本微型实验仪器。

1989年我国高等学校化学教育研究中心把微型化学实验课题列入科研计划，由华东师范大学和杭州师范大学牵头成立微型化学实验研究课题组。杭师大还承担了原国家教委下达的微型化学实验玻璃仪器和塑料系列仪器等新产品的研制任务；华东师大与厂家合作研制初中微型化学实验箱。经过近两年的努力，杭师大研发的新产品通过了国家教委的鉴定，初中微型化学实验箱通过了北京市教委的鉴定，均已投放市场。在实践中，又开发出多种实验配件和成套仪器，为微型化学在中国的发展打下了坚实的基础。无机化学、普通化学实验的微型化带动了有机化学和中学化学实验的微型化。目前扩展到分析化学、物理化学、医用化学和高分子化学实验的微型化探索并取得了可喜的成果，形成了中国开展微型化学实验工作的特点：微型仪器配套比较完整且价格低廉，在国际上具有竞争力。微型化学实验与常规实验相比，具有明显的绿色环保、节约药品和节省时间易于普及，有利于实施素质教育等特点。ML的优越性已经在教学中呈现出来，受到了广大师生的欢迎与各级教育行政部门的认可，以ML为核心内容的课题，迄今共获得了八个国家级的优秀教学成果奖。国内已有上千所各类学校开始采用微型化学实验。

微型实验中微型仪器的研制具有重要的意义，他是实施微型实验的基础物资条件，由于微型实验仪器具有小巧便携、不易破碎、易于收纳使用和成本低等优点，使每个学生都有条件装备自己的微型实验仪器。这就为改革化学课堂教学提供了方便与可能。实践证明，微型实验对科学实验教学模式的改革提供了方便与可能。

实践证明，ML的优越性如下：

1、可使每个学生都动手做实验，改变过去那种“一人做、大家看”的局面；使学生由过去被动“等待”和“接受式“的学习方式，变为“主动”和“探索式”的学习方式；使多年来提倡的“启发式”、“学生为主体、教师为主导”的教学方法得以实施。

2、极大地激发了学生学习理化生的兴趣。由于微型实验既安全又节约，教师可以放手地让学生人人动手做实验。通过亲手做实验，以可帮助学生理解和形成科学概念，有效地激发了学生学习科学的兴趣。学生盼着上微型实验课，做作业、复习或预习等，根本不用教师督促。

3、使随堂实验、实验室实验、家庭小实验和课外活动实验等都得以开展。

4、有利于培养学生既动脑又动手、理论联系实际和解决实际问题的能力。

5、有利于培养学生关心自然、关心社会的情感和创新精神。

6、对办学条件较差，缺少仪器药品和实验设备的农村中学，促进其对科学实验代用仪器药品的开发和推广。

7、能改善实验室环境及其周边环境，有益于师生的健康。