[实用新型]一种教学用圆规

说明书

本实用新型公开了一种教学用圆规，包括调节扣、半径尺、收纳盒、旋转盘、固定带、盒面、中心柱、滚珠轴承、旋转臂，所述调节扣安装于半径尺前端，所述收纳盒内置有不锈钢卷尺，所述半径尺卷绕式收缩在收纳盒内的不锈钢卷尺上，所述收纳盒胶结于固定带表面，两个所述盒面分别通过中心柱扣接于旋转盘上下部，所述滚珠轴承与中心柱柱面过盈配合，多个所述旋转臂以圆周角角度等距焊接于滚珠轴承轴面上。本实用新型的教学用圆规在绘制时的精确度和使用时的稳定度上要远高于传统圆规。收缩式的半径尺也增加了本实用新型的绘制范围，同时，从外形上打破了传统圆规“两腿式”构造，更加便于携带和使用。

技术领域

本实用新型涉及教学用品领域，尤其涉及一种教学用圆规。

背景技术

传统教学用圆规通常以普通圆规为蓝本放大制作，简易且粗糙，使用不便，不能精确的绘制所需图样。本实用新型受卷尺启发，利用滚珠轴承的灵活性以及吸盘的吸附性实现精确的绘制，从教学目的上完善教育者期望传达的思想。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用圆规，以解决上述技术问题。

为实现上述目的本实用新型采用以下技术方案：

一种教学用圆规，包括调节扣、半径尺、收纳盒、旋转盘、固定带、盒面、中心柱、滚珠轴承、旋转臂，所述调节扣安装于半径尺前端，所述收纳盒内置有不锈钢卷尺，所述半径尺卷绕式收缩在收纳盒内的不锈钢卷尺上，所述收纳盒胶结于固定带表面，两个所述盒面分别通过中心柱扣接于旋转盘上下部，所述滚珠轴承与中心柱柱面过盈配合，多个所述旋转臂以圆周角角度等距焊接于滚珠轴承轴面上。

在上述技术方案基础上，所述盒面底部中心位置与吸盘中心位置胶结，使用时吸盘吸附于黑板表面。

在上述技术方案基础上，所述旋转臂和滚珠轴承在使用时以中心柱为支点做圆周运动。

在上述技术方案基础上，所述调节扣、旋转盘、固定带、中心柱、旋转臂为不锈钢材质，所述收纳盒、盒面为PVC材质。

在上述技术方案基础上，所述调节扣在使用时可根据使用画线物体的大小调节尺寸，所述半径尺可根据绘制半径的长短调节自身长度。

在上述技术方案基础上，所述盒面顶部刻有圆周角度数，方便使用时确定角度。

与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：本实用新型的教学用圆规在绘制时的精确度和使用时的稳定度上要远高于传统圆规。收缩式的半径尺也增加了本实用新型的绘制范围，同时，从外形上打破了传统圆规“两腿式”构造，更加便于携带和使用。

附图说明

图1为本实用新型外观结构示意图。

图2为本实用新型内部结构示意图。

图3为本实用新型底部吸盘结构示意图。

图中：1.调节扣、2.半径尺、3.收纳盒、4.旋转盘、5.固定带、6.盒面、7.中心柱、8.滚珠轴承、9.旋转臂、10.吸盘。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细阐述。

如图1-3所示，一种教学用圆规，包括调节扣1、半径尺2、收纳盒3、旋转盘4、固定带5、盒面6、中心柱7、滚珠轴承8、旋转臂9，所述调节扣1安装于半径尺2前端，所述收纳盒3内置有不锈钢卷尺，所述半径尺2卷绕式收缩在收纳盒3内的不锈钢卷尺上，所述收纳盒3胶结于固定带5表面，两个所述盒面6分别通过中心柱7扣接于旋转盘上下部，所述滚珠轴承8与中心柱7柱面过盈配合，多个所述旋转臂9以圆周角角度等距焊接于滚珠轴承8轴面上。

所述盒面6底部中心位置与吸盘10中心位置胶结，使用时吸盘10吸附于黑板表面。