[实用新型]一种可移动教育咨询培训用书写板

说明书

本实用新型公开了一种可移动教育咨询培训用书写板，属于教学设备技术领域，包括书写板，所述书写板的背部连接有固定板，所述固定板的两侧均连接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的底部通过限位杆连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的底部设置滑轮，所述书写板的外表面两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有滑块，设置有刷体、水泵、喷孔和水箱，当使用者使用完书写板后，需要对书写板进行清理时，通过滑槽和滑块将刷体滑动，对书写板进行擦拭，擦拭的同时水泵将水箱内的水抽出，再通过喷孔将水喷入刷体，使刷体打湿，防止粉笔粉尘容易飞扬出来，解决了使用者和前面学生容易将粉尘吸入体内的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种可移动教育咨询培训用书写板。

背景技术

在教育咨询培训中，需要进行室内的教学培训，在室外进行活动培训，内外结合的培训方式，可以较好的提高学员的沟通能力，增加学员的临时处理能力，在室内或室外教学时，均需要使用到书写板，教学黑板并非专指教学用黑色书写板，传统意义上讲是它一个可以反复书写的平面板，板面坚硬，不反光，用于教学，就目前的情况来看主要是绿板和白板占有主要市场，其次是米黄板，绿板主要是用粉笔书写(也可以使用液态水性粉笔书写)；白板主要是使用白板笔书写，米黄板主要使用水性笔书写。

现有的书写板，在使用者在进行擦拭的过程中，大部分的都采用普通小擦板对书写板进行擦拭，同时在擦拭过程中产生的粉笔粉尘容易飞扬出来，导致使用者和前面学生容易将粉尘吸入体内，对使用者和前面学生造成不利影响，而且现有的书写板大多没有放置资料的位置，在使用者需要展示资料时受到影响，而且会浪费书写板的空间，使使用者用起来造成不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可移动教育咨询培训用书写板，以解决上述背景技术中提出在使用过程中粉尘容易飞出，没有放置资料的位置，当需要展示时，也容易浪费书写板空间的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可移动教育咨询培训用书写板，包括书写板，所述书写板的背部连接有固定板，所述固定板的两侧均连接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的底部通过限位杆连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的底部设置滑轮，所述书写板的外表面两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有滑块，所述书写板的外表面通过滑块连接有固定件，所述固定件的内部安装有水泵，所述固定件的一侧连接有刷体，所述水泵的进水端连接有进水管，所述水泵的出水端连接有延伸至刷体内部的出水管，所述固定板的一侧安装有水箱，所述水箱的顶部设置有水箱盖，所述水箱盖的顶部连接有进水管，所述固定板的底部安装有置纳盒，所述置纳盒的一侧安装有磁铁盒。

优选地，所述第二伸缩杆的直径大于第一伸缩杆的直径。

优选地，所述出水管的外表面开设有多个喷孔。

优选地，所述进水管的底端贯穿水箱盖延伸至水箱的内部。

优选地，所述刷体通过滑块、滑槽与书写板滑动连接。

优选地，所述固定板和置纳盒均采用铁质材料制作而成。

优选地，所述第一伸缩杆的一侧开设有多个通孔，且其与限位杆相适配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种书写板，设置有刷体、水泵、喷孔和水箱，当使用者使用完书写板后，需要对书写板进行清理时，通过滑槽和滑块将刷体滑动，对书写板进行擦拭，擦拭的同时水泵将水箱内的水抽出，再通过喷孔将水喷入刷体，使刷体打湿，防止粉笔粉尘容易飞扬出来，解决了使用者和前面学生容易将粉尘吸入体内的问题，同时还设置有置纳盒和磁铁盒，当使用者需要培训时，可以将资料放置在置纳盒内，在需要展示资料时，可以通过磁铁盒内的磁铁将需要展示的资料吸在置纳盒外壳上或者固定板四周，再使用限位杆对第一伸缩杆进行调节，同时带动书写板进行调节，使使用者用起来更加便利，也节约了书写板的使用空间。

附图说明