[实用新型]一种声乐教育练习装置

说明书

一种声乐教育练习装置，本实用新型涉及声乐教育技术领域；支撑座上表面的左右两端上均插设固定有支撑杆，支撑板前侧壁的上端固定有固定板，固定板的下侧设有镜子，摄像头后侧壁的下端固定在滑杆上，滑杆的后端与丝杆上的丝母固定连接，摄像头与处理器连接，处理器固定在支撑板的后侧壁上，处理器分别与USB接头和显示屏连接，USB接头插设在支撑板的后侧上，在教学时，可通过摄像头将老师示范的声音和口型进行记录下来，在自己练习时，可通过显示屏将老师示范的声音和口型播放出来，通过镜子观察到自己的口型来与老师的口型进行对比，从而来判断自己做的是否正确，方便后期的反复练习，本实用新型具有设置合理，制作成本低等优点。

技术领域

本实用新型涉及声乐教育技术领域，具体涉及一种声乐教育练习装置。

背景技术

声乐是指用人声演唱的音乐形式，是以人的声带为主，配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息，发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音，声乐在练习时，针对练习者的口型以及发出声音的高低频率都有严格的要求，需要通过专业的声乐老师在旁指导，通常都是练习者站在乐谱面前，一边观看乐谱曲目，一边发声练习，声音发错的地方老师会做出示范讲解，练习者在练声时，观察不到自己的口型，不能清楚的了解到自己发音口型是否正确，导致难以理解老师的讲解，而且自己发出的声音和老师示范的声音也不能记录下来，不便以后的复习使用，亟待改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种设计合理、使用方便的声乐教育练习装置，在教学时，可通过摄像头将老师示范的声音和口型进行记录下来，在自己练习时，可通过显示屏将老师示范的声音和口型播放出来，通过镜子观察到自己的口型来与老师的口型进行对比，从而来判断自己做的是否正确，方便后期的反复练习。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含支撑座、支撑板、镜子、摄像头、处理器和USB接头，所述支撑座上表面的左右两端上均插设固定有支撑杆，该支撑杆的上端分别固定在支撑板下表面的左右两端上，支撑板前侧壁的上端固定有固定板，该固定板的下侧设有镜子，该镜子的后侧固定在支撑板的前侧壁上，固定板的内部为空心结构，其前侧的中端悬设有摄像头，摄像头后侧壁的下端固定在滑杆上，该滑杆的后端穿过固定板前侧壁上的滑槽后，与丝杆上的丝母固定连接，丝杆的左端通过轴承与固定板左侧的内侧壁旋接，其右端穿过固定板的右侧壁后，悬设在固定板的右侧，摄像头与处理器连接，处理器固定在支撑板的后侧壁上，处理器分别与USB接头和显示屏连接，USB接头插设在支撑板的后侧上，且其设置于处理器的下侧，显示屏固定在支撑板上端前侧壁的左侧上。

进一步地，所述丝杆的右端上固定有梅花手拧，该梅花手拧悬设在固定板的右侧。

进一步地，所述固定板上表面的前侧上固定有挡板。

进一步地，所述支撑座的内部为空心结构，支撑座内部的左右两侧均设有内螺纹管，左右两侧内螺纹管的上端分别穿过支撑座的上侧壁后，套设在支撑杆上，且通过螺纹旋接，两个内螺纹管的下端分别通过轴承与支撑座下侧的内侧壁旋接，左右两侧内螺纹管的中端上分别套设从动轮和主动轮，且固定连接，从动轮通过传送带与主动轮连接，主动轮的上侧设有一号伞齿轮，该一号伞齿轮套设在右侧的内螺纹管上，且固定连接，一号伞齿轮的右上侧啮合有二号伞齿轮，该二号伞齿轮的右侧壁上固定有转杆，该转杆的右端穿过支撑座的右侧壁后，露设在支撑座的右侧。

进一步地，所述转杆的右端上固定有摇柄。

进一步地，所述二号伞齿轮的左端上固定有连接杆，该连接杆的左端通过轴承与右侧的内螺纹管旋接。

采用上述结构后，本实用新型益效果为：本实用新型所述的一种声乐教育练习装置，在教学时，可通过摄像头将老师示范的声音和口型进行记录下来，在自己练习时，可通过显示屏将老师示范的声音和口型播放出来，通过镜子观察到自己的口型来与老师的口型进行对比，从而来判断自己做的是否正确，方便后期的反复练习，本实用新型具有设置合理，制作成本低等优点。

附图说明