[实用新型]一种方便使用的学生文具盒

说明书

本实用新型涉及文具用品技术领域，尤其涉及一种方便使用的学生文具盒，解决现有技术中存在的缺点使用不便，包括外壳两侧设置有侧板，侧板与外壳固定连接，侧板中部设置有凹槽，外壳内部上方设置有放置槽，放置槽两侧与外壳固定连接，放置槽位于分隔板两侧上方，分隔板下方与放置槽固定连接，本实用新型翻盖通过伸缩杆与转轴转动连接，在不影响使用的条件下增强了装置的稳定性，提高文具盒的使用寿命，边框两侧设置有滑块，通过滑块使抽盒从外壳内部抽出，极大的便于装置的开启，避免因开启力气过大导致内部文具散落，同时连接板与放置板可拆卸连接，可根据需求选择不同的连接方式，增强装置的使用范围。

技术领域

本实用新型涉及文具用品技术领域，尤其涉及一种方便使用的学生文具盒。

背景技术

文具盒，学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子。质地种类很多，一般有木质、铁质、塑料等制品，形状各异，多为长方体形状，在使用过程中，特别是文具盒放在书包里之后，学生背着书包行走的时候，文具盒内的文具用品会在文具盒里与文具盒放生很多碰撞，容易导致文具用品的磨损，而且现有的文具盒功能单一，基本只含有装文具用品一种功能，而现在学生对文具的要求和各方面的需求却是越来越多的，如今的学习工具种类越来越多，如果不加以分类存放，当需要使用时，寻找起来将显得极不方便，浪费大量时间和精力。为解决这一问题，我们推出一种方便使用的学生文具盒。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在使用不便的缺点，而提出的一种方便使用的学生文具盒。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种方便使用的学生文具盒，包括抽盒和外壳，其特征在于，所述外壳两侧设置有侧板，所述侧板与外壳固定连接，所述侧板中部设置有凹槽，所述外壳内部上方设置有放置槽，所述放置槽两侧与外壳固定连接，所述放置槽位于分隔板两侧上方，所述分隔板下方与放置槽固定连接，所述抽盒上方设置有固定板，所述抽盒设置有把手，所述抽盒与把手固定连接，所述固定板上方与放置槽固定连接，所述抽盒设置与外壳内部下方。

优选的，所述外壳上方两侧设置有转轴，所述外壳上方设置有翻盖，所述翻盖下方与外壳转动连接，所述翻盖外侧设置有伸缩杆，所述翻盖与伸缩杆固定连接，所述翻盖通过伸缩杆与转轴转动连接。

优选的，所述抽盒还包括连接板、卡块、边框和放置板，所述放置板安装于边框内侧，所述放置板中部上方安装有卡块，所述卡块于放置板固定连接，所述卡块内侧安装有连接板。

优选的，所述边框还包括滑块、限制槽和固定块，所述固定块安装于边框内侧，所述边框外侧表面设置有限制槽，所述限制槽内侧设置有滑块，所述边框通过滑块与外壳滑动连接。

优选的，所述外壳还包括金属板、橡胶层、防护涂层和粘合层，所述外壳外侧设置有防护涂层，所述防护涂层内侧设置有金属板，所述金属板内侧设置有粘合层，所述金属板通过粘合层与橡胶层固定连接。

优选的，所述分隔板安装于放置槽上方，所述放置槽通过分隔板平均分为三组。

优选的，所述连接板安装于卡块内侧，所述连接板通过卡块与放置板可拆卸连接。

本实用新型的有益效果是：

1.利用翻盖、伸缩杆和转轴，装置在使用时，翻盖本身就易转动，同时翻盖通过伸缩杆与转轴转动连接，在不影响使用的条件下增强了装置的稳定性，提高文具盒的使用寿命。

2.利用分隔板和放置槽，通过分隔板将放置槽平均分为三组，极大的节省了空间的利用，能够根据文具的品类进行有效地分类，提高空间的利用效率，增强装置的实用性。

3.利用边框和连接板，边框两侧设置有滑块，通过滑块使抽盒从外壳内部抽出，极大的便于装置的开启，避免因开启力气过大导致内部文具散落，同时连接板与放置板可拆卸连接，可根据需求选择不同的连接方式，增强装置的使用范围。