[实用新型]一种教育心理咨询辅助装置有效
申请号: | 201921713486.8 | 申请日: | 2019-10-14 |
公开(公告)号: | CN211130095U | 公开(公告)日: | 2020-07-31 |
发明(设计)人: | 张娜艳 | 申请(专利权)人: | 江苏海事职业技术学院 |
主分类号: | A47B11/00 | 分类号: | A47B11/00;A47B13/08;B42F17/18 |
代理公司: | 江苏银创律师事务所 32242 | 代理人: | 何红梅 |
地址: | 211170 江*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教育 心理咨询 辅助 装置 | ||
1.一种教育心理咨询辅助装置,包括桌体(1)以及连接在桌体(1)下表面的连接柱(2)和底座(3),其特征在于,所述桌体(1)为中空设置,且桌体(1)的下端内壁通过轴承(4)转动连接有转盘(5),所述转盘(5)的上表面固定连接有卡片(6),且桌体(1)的上表面开设有与卡片(6)位置相对应的开口(7),所述桌体(1)的侧壁开设有条形开口(8),且条形开口(8)内贯穿插设有连接杆(9),位于条形开口(8)内的所述连接杆(9)的一端固定连接有与转盘(5)位置对应的内滑块(10),所述内滑块(10)靠近转盘(5)的一侧侧壁开设有槽体(11),且槽体(11)内通过弹力转轴(12)转动连接有弧形拨块(13),所述转盘(5)的圆周侧壁固定连接有多个与弧形拨块(13)相匹配的弧形凸块(14)。
2.根据权利要求1所述的一种教育心理咨询辅助装置,其特征在于,多个所述弧形凸块(14)以转盘(5)为中心呈放射状等距排列,且相邻弧形凸块(14)之间的距离与条形开口(8)的长度相匹配。
3.根据权利要求1所述的一种教育心理咨询辅助装置,其特征在于,所述连接杆(9)与条形开口(8)的内壁之间固定连接有弹簧(16),且弹簧(16)为弧形设置。
4.根据权利要求1所述的一种教育心理咨询辅助装置,其特征在于,位于桌体(1)外侧的所述连接杆(9)的一端固定连接有外滑块(15),且外滑块(15)的表面刻设有防滑斜纹。
5.根据权利要求1所述的一种教育心理咨询辅助装置,其特征在于,所述连接杆(9)的下表面固定连接有滑块,且条形开口(8)的下端内壁开设有与滑块相匹配的滑槽,所述滑槽与滑块滑动连接。
6.根据权利要求1所述的一种教育心理咨询辅助装置,其特征在于,所述内滑块(10)、连接杆(9)和外滑块(15)之间均通过焊接连接,且焊接处涂有一层防锈漆。
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