[实用新型]一种国际经济与贸易教学用的展示装置

说明书

本实用新型公开了一种国际经济与贸易教学用的展示装置，包括主板，主板一侧设有凹槽，凹槽内匹配滑动设有副板，主板上端面设有连通凹槽的第一螺纹孔，第一螺纹孔内匹配设有第一限位螺栓，副板上端面设有与第一限位螺栓匹配的第一限位孔，主板和副板相互背离的端面上固定连接有T型滑条，两个T型滑条上均匹配滑动套设有条形支撑杆，条形支撑杆侧壁上贯穿设有第二螺纹孔，第二螺纹孔内匹配设有第二限位螺栓，T型滑条上设有与第二限位螺栓匹配的第二限位孔，两个条形支撑杆下端均固定设有支撑机构。本实用新型整体方便进行折叠，占用的空间较少，同时不设置较重的结构，从而整体方便进行携带使用。

技术领域

本实用新型涉及国际经济与贸易技术领域，尤其涉及一种国际经济与贸易教学用的展示装置。

背景技术

在国际经济贸易教学时，只是教师单纯地进行理论教学，枯燥乏味，无法提高学生的学习兴趣；降低了教师的教学效率，不利于学生更好地吸收教学内容。

经检索，中国专利授权号CN205264169U公开了一种展示装置，包括底座下两端各有两个锁紧脚轮，底座上两端各与一个立柱连接；两个立柱的相对面有两个通槽，四个通槽一一对应设置，每两个对应设置的通槽内均插入一个写字板，每个写字板下表面与一个气缸的活塞杆连接，两个气缸的缸体均与底座连接；一个写字板的背面有多个置物槽，另一个写字板的背面有计算器、粘贴板和磁性写字板。

现有的展示装置存在以下不足之处：整体占用的空间较大，整体不方便进行携带，不利于教师更换教室时进行转移，设置了气缸等较重的结构，导致整体的重量较大。

为此，我们提出一种国际经济与贸易教学用的展示装置来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种国际经济与贸易教学用的展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种国际经济与贸易教学用的展示装置，包括主板，所述主板一侧设有凹槽，所述凹槽内匹配滑动设有副板，所述主板上端面设有连通凹槽的第一螺纹孔，所述第一螺纹孔内匹配设有第一限位螺栓，所述副板上端面设有与第一限位螺栓匹配的第一限位孔，所述主板和副板相互背离的端面上固定连接有T型滑条，两个所述T型滑条上均匹配滑动套设有条形支撑杆，所述条形支撑杆侧壁上贯穿设有第二螺纹孔，所述第二螺纹孔内匹配设有第二限位螺栓，所述T型滑条上设有与第二限位螺栓匹配的第二限位孔，两个所述条形支撑杆下端均固定设有支撑机构。

优选地，所述支撑机构包括与条形支撑杆下端固定连接有的横条，所述横条两端均设有条形凹槽，所述条形凹槽内匹配设有支撑副杆，所述支撑副杆一端延伸至条形凹槽外，所述支撑副杆远离横条的一端下侧固定安装有万向轮，所述条形凹槽内壁上对称设有两个凸起，所述支撑副杆侧壁上设有与凸起匹配的凹坑。

优选地，所述主板一端面上固定设有磁力板，所述主板远离磁力板的端面上固定安装有箱体，所述箱体远离主板的端面上匹配设有箱盖。

优选地，所述主板上端面固定安装有握持把手。

优选地，所述横条和支撑副杆的截面均呈正方形。

优选地，所述副板上涂有白色涂层。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：副板可以推入主板的凹槽内，条形支撑杆可以滑动与T型滑条重合，然后通过第一限位螺栓和第二限位螺栓固定，接着将支撑副杆压入横条的条形凹槽内，将整体折叠板状，从而可以方便的进行携带，而且有条形支撑杆滑动可以控制展开时的整体装置高度，没有设置气缸等较重结构，整体重量较轻，方便进行携带，主板上可以粘贴物品进行展示，主板上的箱体可以用于放置教学道具。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种国际经济与贸易教学用的展示装置的结构示意图；