[实用新型]一种高中数学教学用组合教学板

说明书

本实用新型涉及高中数学教学设备技术领域，具体是一种高中数学教学用组合教学板，包括板体，所述板体内侧左端固定连接设置有白板，所述白板右侧设置有与板体固定连接的显示屏，所述白板后侧设置有用于放置绘图工具的放置槽，所述板体左右两端底部固定连接设置有支撑柱，本实用新型，通过设置显示屏，可以根据需要实现电子教学和传统教学的切换，符合各种教学的需要，利于提高教学质量，通过设置圆规收纳槽和尺子收纳槽，可以实现对圆规和各种尺子的存放，使教师能够对图案进行精准绘制，适用性较高，方便供教师进行平面几何教学，提高图案绘制效率。

技术领域

本实用新型涉及高中数学教学设备技术领域，具体是一种高中数学教学用组合教学板。

背景技术

人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，数学学科也是当代高中生必修学科之一，市面上高中数学教学的设备各式各样，拿平面几何教学板为例，主要用于教导学生更清晰、直观的学习平面几何知识。

目前市面上销售的教学板功能较为单一，实用性不高，由于缺乏绘图工具，使教师无法对图案进行精准绘制，不方便教师进行平面几何教学，装置适用性较低，导致使用需求不高，因此，针对以上现状，迫切需要开发一种高中数学教学用组合教学板，以克服当前实际应用中的不足。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中数学教学用组合教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种高中数学教学用组合教学板，包括板体，所述板体内侧左端固定连接设置有白板，所述白板右侧设置有与板体固定连接的显示屏，所述白板后侧设置有用于放置绘图工具的放置槽，所述板体左右两端底部固定连接设置有支撑柱。

作为本实用新型进一步的方案：所述显示屏左右两侧均设置有若干喇叭，所述显示屏底端前侧设置有开关。

作为本实用新型进一步的方案：所述放置槽内侧设置有圆规收纳槽和尺子收纳槽，所述圆规收纳槽和尺子收纳槽均与板体固定连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述圆规收纳槽内侧左右两侧槽壁上均固定连接设置有固定块，所述固定块内侧滑动连接设置有滑块，所述滑块靠近固定块一端与固定块之间固定连接设置有第二弹簧，所述滑块另一端固定连接设置有压板，两侧所述压板之间放置有圆规，所述圆规靠近白板一侧设置有吸盘，所述吸盘与板体固定连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述尺子收纳槽内侧上下两侧均设置有螺纹槽，所述螺纹槽内侧螺纹连接设置有螺纹杆，所述螺纹杆外侧活动连接设置有若干夹板，相邻夹板之间固定连接设置有第一弹簧，所述第一弹簧设置在螺纹杆外侧，所述螺纹杆远离白板一端固定连接设置有转盘。

作为本实用新型进一步的方案：所述支撑柱包括伸缩杆和支撑杆，所述伸缩杆固定连接设置在板体左右两端底部，所述伸缩杆底端外侧滑动连接设置有支撑杆，所述伸缩杆上设置若干定位孔，所述支撑杆外侧螺纹连接设置有用于固定伸缩杆和支撑杆固定螺栓，所述支撑杆底部固定连接设置有底板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.通过设置显示屏，可以根据需要实现电子教学和传统教学的切换，符合各种教学的需要，利于提高教学质量；

2.通过设置圆规收纳槽和尺子收纳槽，可以实现对圆规和各种尺子的存放，使教师能够对图案进行精准绘制，适用性较高，方便供教师进行平面几何教学，提高图案绘制效率；

3.通过设置可伸缩的支撑柱，可以调节板体的高度，使教师使用时更加舒适。

附图说明

图1为高中数学教学用组合教学板的结构示意图。

图2为高中数学教学用组合教学板的俯视图。