[实用新型]一种日语教学装置

说明书

本实用新型公开了一种日语教学装置，涉及日语教学用具技术领域；主写字板体的左侧与右侧均开设有内凹的板滑槽，板滑槽的内侧壁上开设有凸出的限位块槽体，板滑槽的上下端均开设有齿条滑槽，主写字板体的中部上下侧均开设有齿轮安装槽，齿轮安装槽与齿条滑槽相连通，左写字板、右写字板分别活动连接在左侧与右侧的板滑槽内，左写字板的上下端均固定安装有齿条一，右写字板的上下端均固定安装有齿条二，齿条一与齿条二活动连接在齿条滑槽内，两个齿轮通过连轴连接在一起，且连轴的下端延伸出主写字板体的下端；本实用新型能够实现快速扩展空间，且便于收藏，节省空间，便于书写，稳定性高；结构简单，且使用方便，操作简便，提高了效率。

技术领域

本实用新型属于日语教学用具技术领域，具体涉及一种日语教学装置。

背景技术

日语是文字、书写方式、书本(纸张等)上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言。虽然并没有精确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应超过一亿三千万人。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。

日语与汉语的联系很密切，在古代(唐朝)的时候，由于受到汉文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字由中国东北的渤海国和朝鲜等地被传入日本，到了近代的时候，由于明治维新，日本学习西方，大量的欧美词汇被引入日本(主要是英文，当然也有德文和法文)，又由日本人重新组合成大量现代日语词汇并被传到邻近的中韩两国，因此被汉语采用，如电话、干部、共产党、社会主义、机器、生产、经济、教育、军事、列强、物理、数学、化学、生物。英语、航空母舰等等。

现有的日语教学时其写字板空间有限，在书写时不方便，同时在操作时浪费时间，稳定性差，并且需要来回擦拭，效率低。

发明内容

为解决现有的日语教学时其写字板空间有限，在书写时不方便，同时在操作时浪费时间，稳定性差，并且需要来回擦拭，效率低的问题；本实用新型的目的在于提供一种日语教学装置。

本实用新型的一种日语教学装置，包括主写字板体、左写字板、右写字板、上固定板、连轴、转柄、齿轮、齿条一、齿条二、限位块一、限位块二；主写字板体的左侧与右侧均开设有内凹的板滑槽，板滑槽的内侧壁上开设有凸出的限位块槽体，板滑槽的上下端均开设有齿条滑槽，主写字板体的中部上下侧均开设有齿轮安装槽，齿轮安装槽与齿条滑槽相连通，左写字板、右写字板分别活动连接在左侧与右侧的板滑槽内，左写字板的上下端均固定安装有齿条一，右写字板的上下端均固定安装有齿条二，齿条一与齿条二活动连接在齿条滑槽内，两个齿轮通过连轴连接在一起，且连轴的下端延伸出主写字板体的下端，连轴的下端固定安装有转柄，连轴通过轴承安装在主写字板体上，齿轮分别与齿条一、齿条二相啮合，左写字板的内右侧壁固定安装有限位块一，右写字板的左内侧壁上固定安装有限位块二，限位块一与限位块二均活动连接在限位块槽体内，主写字板体的后上端固定安装有上固定板。

作为优选，所述限位块槽体的末端固定安装有限位挡板体。

作为优选，所述上固定板上开设有数个长形固定孔。

作为优选，所述主写字板体的下端固定安装有置物板体。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

一、能够实现快速扩展空间，且便于收藏，节省空间，便于书写，稳定性高；

二、结构简单，且使用方便，操作简便，提高了效率。

附图说明

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中主写字板体的俯视图；