[实用新型]一种高中数学平面几何教学演示器

说明书

本实用新型涉及教学设备领域，具体是一种高中数学平面几何教学演示器。包括座板、滑轨、滑块、收绳装置、绳子、示点块、拟圆装置，所述座板上预先绘制有直角坐标系，所述座板为铁质，在所述座板四周设有相连通的滑轨，所述滑轨中滑动有所述滑块，所述滑块为空心，所述滑块中有所述收绳装置，所述绳子绕在所述收绳装置上，所述示点块为小圆柱，所述示点块一端有磁铁且可吸引在所述座板上进行点位置的示意，所述拟圆装置上也具有磁铁可吸引在所述座板上，所述拟圆装置可动态模拟出圆形的范围。本实用新型使用方便快捷，节约时间，减少人为因素影响，精度高，方便进行任意位置的移动，灵活性强。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体是一种高中数学平面几何教学演示器。

背景技术

在高中数学教学中，平面几何是一个重要的教学部分，平面几何研究的是二维平面上平面与曲线间的关系，在高中时期主要学习的是平面上点、直线、圆等各自的位置关系和综合关系，平面几何由于其抽象性，学生们在学习时较为吃力，目前老师们常使用的方法就是在黑板上根据题目画出图，依据图形对学生们进行进行讲解，增强的题目的可理解性，但是目前这种方式存在的缺点在于，图像的准确性严重依赖于老师的水平，不准确的图形还有可能误导学生，此外由于部分题型具有变化性，现有的黑板作图方式不能很好的展现这种变化情况，也影响着学生对题目的理解，为解决上述问题，本实用新型提出一种高中数学平面几何教学演示器。

实用新型内容

本实用新型目的是提供一种高中数学平面几何教学演示器，方便老师们将平面几何试题较为准确的转化为图像，便于学生理解，同时还可实现部分图形的变化性演示。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：

一种高中数学平面几何教学演示器，包括座板、滑轨、滑块、收绳装置、绳子、示点块、拟圆装置，其特征在于：

所述座板上预先绘制有直角坐标系，所述座板为铁质，在所述座板四周设有相连通的滑轨，所述滑轨中滑动有所述滑块，所述滑块为空心，所述滑块中有所述收绳装置，所述绳子绕在所述收绳装置上，所述示点块为小圆柱，所述示点块一端有磁铁且可吸引在所述座板上进行点位置的示意，所述拟圆装置上也具有磁铁可吸引在所述座板上，所述拟圆装置可动态模拟出圆形的范围。

进一步的，所述收绳装置有绳轮和蜗旋弹簧组成，所述绳轮转动连接在所述滑块中，所述绳轮与所述滑块间有蜗旋弹簧。

进一步的，所述拟圆装置由圆心块、伸缩杆和笔夹组成，所述圆心块上有磁铁可吸引在所述座板上，所述伸缩杆连接在所述圆心块上，所述伸缩杆另一端有笔夹。

进一步的，所述示点块和所述笔夹上均有绳槽。

进一步的，所述滑轨背面有磁铁，所述滑轨一侧面有悬挂孔。

进一步的，所述滑轨拐弯处为直角，所述滑块的长宽相同。

进一步的，所述座板上有辅助定位槽。

进一步的，所述座板为黑色。

本实用新型的有益效果是：