[实用新型]一种教学用多面黑板

说明书

本实用新型公开了一种教学用多面黑板，属于黑板领域，包括外框，外框的内部前侧滑动接触有第一内框，外框的内部后侧滑动接触有第二内框，第一内框的左右两侧分别固定连接有第一滑块，第二内框的左右两侧分别固定连接有第二滑块，第一滑块与第二滑块的右侧分别设有卡槽，外框的右侧前后两端分别设有通孔，通孔的内部滑动连接有滑杆，通过第一滑块、第二滑块分别与滑槽滑动连接，方便上下移动第一内框与第二内框，方便在第一板体与第二板体的表面进行记录笔记，方便学生及时观看，同时不耽误老师的课程进度，通过卡槽与滑杆的连接，方便把第一内框与第二内框分别进行固定，避免第一板体与第二板体滑动。

技术领域

本实用新型涉及黑板领域，更具体地说，涉及一种教学用多面黑板。

背景技术

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。

目前现有的教学用黑板多数是一个面的固定型的，当黑板的下端记满笔记时，学生需要花费时间去记笔记，老师又不能及时擦除，从而使得上课教学的效率变低，而且黑板最下端的笔记使得坐在后排的学生也不能及时观察到。

实用新型内容

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种教学用多面黑板，通过第一滑块、第二滑块分别与滑槽滑动连接，方便上下移动第一内框与第二内框，方便在第一板体与第二板体的表面进行记录笔记，方便学生及时观看，同时不耽误老师的课程进度，通过卡槽与滑杆的连接，方便把第一内框与第二内框分别进行固定，避免第一板体与第二板体滑动。

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种教学用多面黑板，包括外框，所述外框的内部前侧滑动接触有第一内框，所述外框的内部后侧滑动接触有第二内框，所述第一内框的左右两侧分别固定连接有第一滑块，所述第二内框的左右两侧分别固定连接有第二滑块，所述第一滑块与第二滑块的右侧分别设有卡槽，所述外框的右侧前后两端分别设有通孔，所述通孔的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆滑动套接有弹簧，所述滑杆固定连接有凸块，所述滑杆与卡槽滑动卡接，所述滑杆的右侧固定连接有拉块，通过第一滑块、第二滑块分别与滑槽滑动连接，方便上下移动第一内框与第二内框，方便在第一板体与第二板体的表面进行记录笔记，方便学生及时观看，同时不耽误老师的课程进度，通过卡槽与滑杆的连接，方便把第一内框与第二内框分别进行固定，避免第一板体与第二板体滑动。

进一步的，所述第一内框的内部固定连接有第一板体，所述第二内框的内部固定连接有第二板体，第一内框对第一板体和第二内框对第二板体分别起到加强固定的作用。

进一步的，所述外框的左右两侧分别设有滑槽，所述第一滑块与第二滑块分别和滑槽滑动连接，通过第一滑块与第二滑块分别和滑槽滑动连接，分别带动第一内框与第二内框上下滑动。

进一步的，所述通孔的内部右端固定连接有防脱块，所述滑杆与防脱块滑动连接，通过防脱块的设置，避免滑杆脱离通孔的内部。

进一步的，所述弹簧的一端固定连接于凸块的一侧表面，所述弹簧的另一端固定连接于防脱块的一侧表面，通过弹簧的弹性作用使得滑杆自动复位，方便滑杆与卡槽卡接。

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

(1)本方案通过第一滑块、第二滑块分别与滑槽滑动连接，方便上下移动第一内框与第二内框，方便在第一板体与第二板体的表面进行记录笔记，方便学生及时观看，同时不耽误老师的课程进度，通过卡槽与滑杆的连接，方便把第一内框与第二内框分别进行固定，避免第一板体与第二板体滑动。

(2)第一内框的内部固定连接有第一板体，第二内框的内部固定连接有第二板体，第一内框对第一板体和第二内框对第二板体分别起到加强固定的作用。