[实用新型]一种可调节的教学板

说明书

本实用新型公开了一种可调节的教学板，包括底板和外壳，所述底板的上表面中部两端均固定安装有支撑腿，所述支撑腿的上部通过调节机构与外壳的底部连接，所述外壳的内侧前端固定安装有第二教学板，所述外壳的内侧后端活动设置有两个第一教学板，所述调节机构包括固定安装在外壳底部两端的连接块和固定安装在支撑腿顶部的连接柱，所述连接块的底部开设有安装槽，所述连接柱通过固定轴转动设置在安装槽内，所述安装槽内设置有连接机构，所述连接机构与连接柱的上部连接，本实用新型结构简单，操作简单，能够调节教学板的高度、角度，并能够扩大教学板的面积，便于使用。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种可调节的教学板。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。现有的教学板一般为固定设置，难以调节高度和角度，经常限制老师的教学活动，为我们提出一种可调节的教学板。

实用新型内容

针对现有技术的缺陷和不足，本实用新型的目的在于提供一种结构简单、方便调节、操作简单的教学板。

采用上述结构后，本实用新型提供如下技术方案：

一种可调节的教学板，包括底板和外壳，所述底板的上表面中部两端均固定安装有支撑腿，所述支撑腿的上部通过调节机构与外壳的底部连接，所述外壳的内侧前端固定安装有第二教学板，所述外壳的内侧后端活动设置有两个第一教学板，所述调节机构包括固定安装在外壳底部两端的连接块和固定安装在支撑腿顶部的连接柱，所述连接块的底部开设有安装槽，所述连接柱通过固定轴转动设置在安装槽内，所述安装槽内设置有连接机构，所述连接机构与连接柱的上部连接。

优选的，所述底板的底部四角均固定安装有万向轮，所述万向轮上设置有刹车片。

优选的，所述外壳的内侧后端上下部开设有第二滑槽，两个所述第一教学板的上下部边框分别滑动设置在两个第二滑槽内，两个所述第一教学板的上部通过限位装置与第二滑槽连接。

优选的，所述限位装置包括开设在外壳内侧上部的第二滑槽底部的第一滑槽和安装在第一教学板的上部的滑块，所述滑块设置在滑块内。

优选的，所述支撑腿为电动伸缩杆。

优选的，所述连接机构包括开设在连接柱上部边缘的一组卡槽和开设在安装槽底部的调节槽，所述调节槽内设置有拉绳、弹簧、固定块、限位板和卡块，所述卡块的上部固定安装在限位板的底部，所述弹簧的底部固定安装在限位板上，所述弹簧的上部固定安装在调节槽的底部，所述卡块的下部卡设在卡槽内，所述固定块固定安装在限位板的上部中心，所述拉绳的一端设置在固定块上。

优选的，所述连接柱的上部为扇形结构，一组卡槽等距离开设在连接柱的上部边缘。

优选的，所述连接块的侧壁上部开设有与调节槽上部连通的通孔，所述拉绳的另一端贯穿通孔安装有手柄。

优选的，所述外壳的下部固定安装有收纳盒。

本实用新型提出的一种可调节的教学板，有益效果在于：通过打开万向轮刹车片便可以推动该装置进行移动，可任意移动位置，方便教学使用，将支撑腿采用电动伸缩杆，方便调节教学板的高度，使用时向两侧分别拉动两个第一教学板，两块第一教学板向两侧分开后，便可以使用第二教学板，需要调节第二教学板角度时，拉动手柄，手柄带动拉绳，拉绳带动卡块离开卡槽，便可以调节教学板的角度，方便使用，角度确定后，松开手柄，在弹簧的作用下，卡块弹回卡槽内，将教学板固定，便于使用，本实用新型结构简单，操作简单，能够调节教学板的高度、角度，并能够扩大教学板的面积，便于使用。