[实用新型]一种方便思政授课的自身悬挂式麦克扩音器

说明书

本实用新型提供一种方便思政授课的自身悬挂式麦克扩音器，包括麦克机主体；所述麦克机主体底端面设置有一个挂钩，且所述挂钩用于与腰带进行悬挂；所述麦克机主体前端面设置有一个插孔，且所述插孔用于与耳机相连接。通过弹性遮挡结构的设置，当所述插孔不与耳机相连接时，此时弹性遮挡结构上的遮挡板可对插孔进行密封，防止插孔进灰导致接触不良，与现有装置相对比本装置防护能力更高，一定程度上也降低了本装置的故障率；改进了扩音器盖结构，本装置将扩音盖由原先的固定式的更改为组装式的，那么在使用过程中，当扩音器上落入灰尘和杂物时，此时就可将扩音器盖拧下进行清理，与现有装置相对比，拆分式的扩音器盖可提高扩音器维护保养的方便性。

技术领域

本实用新型属于扩音器结构技术领域，更具体地说，特别涉及一种方便思政授课的自身悬挂式麦克扩音器。

背景技术

目前，在思政授课时往往因为听课人员较多，后面的听众听课往往听不清，或者听得不准确，此时，就需要使用扩音器进行辅助授课，

如申请号：CN201721615705.X，本实用新型公开了一种教师用扩音器，它涉及一种教学用具。包括扩音器主体、触摸式控制键、无线蓝牙麦克风、蓝牙扩音喇叭、数据传输接口、TF卡插口和显示屏，扩音器主体前部设置有显示屏，扩音器主体上部设置有多个用于调节控制扩音器的触摸式控制键，扩音器主体内部设置有蓝牙收发器，蓝牙收发器分别与无线蓝牙麦克风、蓝牙扩音喇叭连接，扩音器主体上还设置有数据传输接口、TF卡插口。本实用新型结构设计合理，能够方便大班听课整个班上的学生都能听清楚听明白，提高了授课效率，也提高了学习的听课效率，实用性强。

基于对申请号：CN201721615705.X，专利的检索，该申请虽然能够方便大班听课整个班上的学生都能听清楚听明白，提高了授课效率，也提高了学习的听课效率，实用性强，但是仍存在以下点不足：一个是，清理不够方便，类似于上诉申请的现有装置，其扩音器罩一般都是固定式的，但是在使用一段时间后灰尘或者杂物容易通过扩音器罩上的小孔掉落到扩音器上，此时一方面清理不够方便，另一方面，掉落到扩音器上的杂物容易影响扩音器的音质；再者是，防护能力较弱，一方面，现有装置在不适用时，往往使用橡胶塞将耳机孔就行堵塞，但是此种方法是一种主动式的防护方法，那么在实际应用过程中由于操作人员的懒惰等方面影响往往不会使用橡胶塞堵塞，这就导致了耳机孔进入灰尘导致接触不良；另一方面，当本装置不慎掉落时容易将音量旋钮摔坏。

于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种方便思政授课的自身悬挂式麦克扩音器，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种方便思政授课的自身悬挂式麦克扩音器，以解决现有一个是，清理不够方便，类似于上诉申请的现有装置，其扩音器罩一般都是固定式的，但是在使用一段时间后灰尘或者杂物容易通过扩音器罩上的小孔掉落到扩音器上，此时一方面清理不够方便，另一方面，掉落到扩音器上的杂物容易影响扩音器的音质；再者是，防护能力较弱，一方面，现有装置在不适用时，往往使用橡胶塞将耳机孔就行堵塞，但是此种方法是一种主动式的防护方法，那么在实际应用过程中由于操作人员的懒惰等方面影响往往不会使用橡胶塞堵塞，这就导致了耳机孔进入灰尘导致接触不良；另一方面，当本装置不慎掉落时容易将音量旋钮摔坏的问题。

本实用新型一种方便思政授课的自身悬挂式麦克扩音器的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种方便思政授课的自身悬挂式麦克扩音器，包括麦克机主体；所述麦克机主体底端面设置有一个挂钩，且所述挂钩用于与腰带进行悬挂；所述麦克机主体前端面设置有一个插孔，且所述插孔用于与耳机相连接；所述麦克机主体前端面位于插孔位置处设置有一个弹性遮挡结构。

进一步的，所述麦克机主体包括圆形槽，且所述麦克机主体顶端面开设有一个用于放置扩音器的圆形槽，且所述圆形槽内设置有一个扩音器。

进一步的，所述圆形槽内壁开设有螺纹，且所述圆形槽内螺纹连接有一个扩音器盖。