[实用新型]一种锻炼手眼协调能力的教具

说明书

本实用新型公开了一种锻炼手眼协调能力的教具，包括底箱，所述底箱内部设置为中空，所述底箱内部底表面一侧固定连接有电池盒，所述底箱上表面一侧固定连接有第一支架，所述底箱上表面另一侧固定连接有第二支架，所述第一支架和第二支架之间连接有金属导线，所述底箱上表面第二支架一侧固定连接有裹绳，所述裹绳端部固定连接有握杆，所述握杆背离与裹绳连接一端固定连接有金属环。本实用新型中，金属导线可调节形状，实现调整操作难度，金属导线设为拆卸式，可直接对接和拆卸，实现结构多样性，设有蜂鸣器和发光二极管两项警示装置，可以在操作失误的时候提供警示作用，从而可以提高操作员操作过程的专注度，增加锻炼协调能力的效率。

技术领域

本实用新型涉及锻炼协调能力领域，尤其涉及一种锻炼手眼协调能力的教具。

背景技术

人的手会根据知觉器官的作用而改变用力的角度和方向，这就是手眼协调能力的表现。儿童的手眼协调能力需要锻炼才能得到提升。

一般手眼协调能力锻炼方式以玩具吸引儿童手和眼睛相结合，这种锻炼方式是最基础的手眼协调入门条件，不能保证儿童专注度，玩具的位置改变或其他因素都有可能会导致注意力分散，无法对儿童起到引导作用，锻炼协调能力效果差。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种锻炼手眼协调能力的教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种锻炼手眼协调能力的教具，包括底箱，所述底箱内部设置为中空，所述底箱内部底表面一侧固定连接有电池盒，所述底箱上表面一侧固定连接有第一支架，所述底箱上表面另一侧固定连接有第二支架，所述第一支架和第二支架之间连接有金属导线，所述底箱上表面第二支架一侧固定连接有裹绳，所述裹绳端部固定连接有握杆，所述握杆背离与裹绳连接一端固定连接有金属环。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述底箱上表面一侧固定连接有电源开关，所述底箱内部上表面固定连接有蜂鸣器，所述蜂鸣器贯穿底箱上表面。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一支架架身一侧固定设置有发光二极管。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述第一支架与第二支架像对面架身上部固定设置有对接螺纹孔，所述第二支架相对面结构与第一支架结构相同。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述金属导线端部固定设置有限位板，所述限位板端部固定设置有对接螺纹柱，所述金属导线两端结构相同，所述对接螺纹柱与对接螺纹孔相对应。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述金属环中部设置为中空，所述金属环可套置与金属导线外部，且金属环内径大于金属导线的直径。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述金属环通过电性连接到电池盒正极，所述金属环套在用金属导线折成的图形上，所述金属导线电性连接到蜂鸣器的正极，所述蜂鸣器的正极电性与发光二极管的正极连接，且蜂鸣器与发光二极管构成并联电路，所述蜂鸣器的负极电性连接到电池盒的负极。

本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型金属导线可以任意调节形状，可以实现调整锻炼手眼调节能力过程的操作难度。

2、本实用新型金属导线设置为拆卸式，可以直接从支架上进行对接和拆卸，实现结构多样性。

3、本实用新型上部设置有蜂鸣器和发光二极管两项警示装置，可以在操作失误的时候提供警示作用，从而可以提高操作员操作过程的专注度，增加锻炼协调能力的效率。

附图说明