[实用新型]一种学生用资料阅读标记结构

说明书

本实用新型公开了一种学生用资料阅读标记结构，具体涉及阅读标记结构领域，包括第一伸缩板，所述第一伸缩板的一侧设置有第二伸缩板，所述第二伸缩板远离第一伸缩板的一侧设置有标签，所述第二伸缩板与标签通过销钉固定连接，所述标签的内部设置有移动标记机构，所述第一伸缩板的内部设置有卡合机构；所述移动标记机构包括第一卡块，所述第一卡块的顶部和底部均设置有第二卡块，所述第一卡块的内部设置有通过槽，所述标签的内部设置有移动槽。本实用新型通过按压按压块，使移动板可以上下移动，拉扯拉板，使移动板上下移动，从而使圆孔移动，从而移到刚刚看的字的位置，使圆孔与字体重合。

技术领域

本实用新型涉及阅读标记结构领域，更具体地说，本实用涉及一种学生用资料阅读标记结构。

背景技术

目前在学校，一些学生在学习时，要阅读书本中的大量文字，有的学生会把阅读的书页折起，以便回来时快速找到继续阅读，但这样会使课本不平整，还有的通过放置东西隔开，都不够实用，这就需要用到书签，书签是人们在阅读或查阅资料时经常使用的辅助工具，它的作用是每次阅读时，起到提示阅读的页数，方便下次阅读时快速、准确的找到，以提高阅读效率。但是很容易掉落，一旦掉落再找具体的标记就很难，为此，我们提出一种文科生用资料阅读标记结构。

但是其在实际使用时，在一页上找到自己上次看的要费一些时间，给观看学生带来不便。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种学生用资料阅读标记结构，通过按压按压块，使移动板可以移动，拉扯拉板，使移动板上下移动，从而使圆孔移动，从而移到刚刚看的字的位置，使圆孔与字体重合，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用资料阅读标记结构，包括第一伸缩板，所述第一伸缩板的一侧设置有第二伸缩板，所述第二伸缩板远离第一伸缩板的一侧设置有标签，所述第二伸缩板与标签通过销钉固定连接，所述标签的内部设置有移动标记机构，所述第一伸缩板的内部设置有卡合机构；

所述移动标记机构包括第一卡块，所述第一卡块的顶部和底部均设置有第二卡块，所述第一卡块的内部设置有通过槽，所述标签的内部设置有移动槽，所述移动槽的内侧对应第二卡块的位置设置有第二卡槽，所述移动槽的内侧对应第一卡块的位置设置有第一卡槽，所述第一卡块远离第一卡槽的一端设置有第一弹簧，所述第一弹簧靠近第一卡块的一端与第一卡块焊接，所述第一弹簧远离第一卡块的一端设置有移动板，所述第一弹簧靠近移动板的一端与移动板焊接，所述移动板的内部设置有圆孔；

所述卡合机构包括伸入柱，所述伸入柱的顶部和底部均设置有第四卡块，两个所述第四卡块远离标签的一侧均设置有第四卡槽，所述第一伸缩板的内部设置有推板，所述推板远离第二伸缩板的一侧设置有固定杆，所述推板与固定杆固定连接，所述第一伸缩板远离第二伸缩板的一侧设置有阻挡块，所述阻挡块与第一伸缩板焊接，所述固定杆的顶部设置有旋转杆。

在一个优选地实施方式中，所述通过槽靠近第一弹簧的一侧设置有阻挡壁，所述通过槽的轴截面旋转为直角梯形，所述通过槽的轴截面的倾斜边向第一弹簧的方向向下倾斜设置。

在一个优选地实施方式中，所述标签的表面设置有拉板，所述拉板的内部设置有按压块，所述按压块的两侧均设置有第三卡块，所述拉板的内侧对应第三卡块的位置设置有第三卡槽，两个所述第三卡块均滑动连接于对应位置的第三卡槽的内部。

在一个优选地实施方式中，所述拉板远离通过槽的一侧内腔设置有第二弹簧，所述第二弹簧靠近拉板的一端与拉板焊接，所述第二弹簧远离拉板的一端与按压块焊接，所述按压块靠近通过槽的一端贯穿拉板远离通过槽的一侧，并延伸至拉板的内部。

在一个优选地实施方式中，所述拉板靠近移动板的一侧与移动板通过销钉固定，所述拉板与两个第三卡槽均为一体式结构。