[实用新型]一种染色体教学模型

说明书

本实用新型提供了一种染色体教学模型，包括：至少两个染色体本体模型、至少两个着丝粒拼接件和转轴，所述染色体本体模型包括第一延伸臂和第二延伸臂，所述第一延伸臂下端与着丝粒拼接件上端相连，所述第二延伸臂上端与着丝粒拼接件下端相连，所述着丝粒拼接件内部设置孔，所述转轴插入着丝粒拼接件的孔中实现转动连接。所述染色体教学模型可以直观地显示出染色体的结构特征，有利于核型分析初学者快速认知人类染色体，识别染色体长短，方便记忆，而且每一个染色体本体模型都能够围绕转轴转动，具有旋转自如、结构紧凑和使用便捷的特点。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种染色体教学模型。

背景技术

染色体(Chromosome)是真核细胞在有丝分裂或减数分裂时DNA存在的特定形式。染色体有种属特异性，随生物种类、细胞类型及发育阶段不同，其数量、大小和形态存在差异。人类细胞有23对染色体(22对常染色体和一对性染色体)，即每个细胞共有46个染色单体。每条染色体都有一个叫做着丝粒的收缩点，它将染色体分成两个部分，即“臂”，短臂为“p臂”；长臂为“q臂”。着丝粒在每条染色体上的位置为染色体提供了特有的形状，可用于帮助描述特定基因的位置。

染色体核型分析是以分裂中期染色体为研究对象，根据染色体的长度、着丝点位置、长短臂比例、随体的有无等特征，并借助显带技术对染色体进行分析、比较、排序和编号，根据染色体结构和数目的变异情况来进行诊断。核型分析可以为细胞遗传分类、物种间亲缘的关系以及染色体数目和结构变异的研究提供重要依据。目前，对于初学核型分析者而言，学习核型分析的方法还停留在背诵口诀的阶段，只能通过想象去记忆每一条染色体的形态特征和条带特点，耗费大量的时间精力去学习和记忆。

CN203325277U公开了一种染色体核型分析教具，其包括长方形的底板、设置在所述底板上的长方形卡条，设置在所述卡条上的至少两个柱状本体，所述底板上中部水平设置有与所述卡条相配合的卡槽，所述卡条设置在所述卡槽内。该实用新型为拆装结构，结构简单、使用方便、能直接读出染色体核型分析数据。

CN203325278U公开了一种染色体核型分析中长短臂选配组合教具，其包括长方形的基板，设置在所述基板上面的至少两个本体，所述本体包括球形的连接体和设置在所述连接体两头的连接管。该实用新型结构简单、使用方便。上述两个实用新型提供了两种染色体的模型教具，然而这两者模型教具零部件较多，不能随时展示染色体的形状，使用之前还需要组合拼装，同时由于零部件较多不方便携带。

因此，急需一种可以让核型分析初学者快速了解染色体形态特征的教学用具，且便于临床工作者随身携带的染色体模型，来提高核型分析的准确度。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种染色体教学模型，能够使得该染色体模型可转动查看，且具有结构紧凑、使用便捷、旋转自如的功能，有利于初学者快速认知24条染色体，还可以由临床工作者随身携带方便辨别染色体。

为达此目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种染色体教学模型，包括：至少两个染色体本体模型、至少两个着丝粒拼接件和转轴，所述染色体本体模型包括第一延伸臂和第二延伸臂，所述第一延伸臂下端与着丝粒拼接件上端相连，所述第二延伸臂上端与着丝粒拼接件下端相连，所述着丝粒拼接件内部设置孔，所述转轴插入着丝粒拼接件的孔中实现转动连接。

本实用新型将染色体着丝粒部分放大，并作为旋转轴心，实现24条染色体模型的一体化，实物化的模型有利于初学者快速认知24条染色体，可直观识别染色体长短；同时可旋转的染色体模型，能够模拟临床细胞遗传核型分析中常见的倒立或旋转后的染色体情况，对于初学核型分析者提供参考模型。

作为本实用新型的优选技术方案，所述染色体本体模型的个数至少为24个，所述着丝粒拼接件的个数至少为24个。

染色体本体模型的材质为木板、塑料板或铁片中任意一种。