[实用新型]汉语言文学教学讲解展示架有效
| 申请号: | 201921488604.X | 申请日: | 2019-09-09 |
| 公开(公告)号: | CN211062257U | 公开(公告)日: | 2020-07-21 |
| 发明(设计)人: | 李永春;李颖 | 申请(专利权)人: | 东北石油大学 |
| 主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;B43L1/00 |
| 代理公司: | 大庆禹奥专利事务所 23208 | 代理人: | 朱士文;杨晓梅 |
| 地址: | 163000 黑龙江省*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 汉语言 文学 教学 讲解 展示 | ||
一种汉语言文学教学讲解展示架,涉及教学设备技术领域,它包括展示架、支撑底座、升降机构和装置底座,展示架底端安装支撑底座,支撑底座通过升降机构与装置底座连接,展示架通过中间板分为左右两部分,左部分为粘贴板,粘贴板为磁性板体,粘贴板上设有若干个吸附块,右部分为中空结构,中空结构中设有书写板,书写板中间两端分别设有一个夹具,两个夹具的一端与旋转轴连接,旋转轴通过轴承与中间板右端和展示架左端内壁连接,书写板右端的旋转轴另一端与手摇杆一连接;升降机构包括主齿轮、从齿轮、驱动齿A、驱动齿B、同向齿A、同向齿B、连杆A和连杆B。本汉语言文学教学讲解展示架功能全面,灵活多样,可升降,提升了学习趣味性。
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体涉及汉语言文学教学讲解展示架。
背景技术
在汉语言文学教学中,需要展示大量的作品,供同学们参考学习,大量的作品则是通过展示架进行展示,教师将作品粘贴在展示架的黑板上为学生们讲解展示,占用黑板,使得黑板的有效面积缩小,严重的影响教学的正常进行,另一方面,现有的展示架无法进行高度的调节,不能满足教师内各个位置的学生进行学习。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了克服上述现有技术存在的不足之处,而提供汉语言文学教学讲解展示架,它使用面积大,可调节,提升了学习趣味性。
为了解决背景技术所存在的问题,本实用新型是采用如下技术方案:包括展示架、支撑底座、升降机构和装置底座,展示架底端安装支撑底座,支撑底座通过升降机构与装置底座连接,展示架通过中间板分为左右两部分,左部分为粘贴板,粘贴板为磁性板体,粘贴板上设有若干个吸附块,右部分为中空结构,中空结构中设有书写板,书写板中间两端分别设有一个夹具,两个夹具的一端与旋转轴连接,旋转轴通过轴承与中间板右端和展示架左端内壁连接,书写板右端的旋转轴另一端与手摇杆一连接;升降机构包括主齿轮、从齿轮、驱动齿A、驱动齿B、同向齿A、同向齿B、连杆A和连杆B,主齿轮通过支撑架置于装置底座内,主齿轮左右两侧分别与驱动齿A和从齿轮相啮合,驱动齿A通过传动带与同向齿A连接,所述的从齿轮与驱动齿B相啮合,驱动齿B通过传动带与同向齿B连接,同向齿B和同向齿A上均与连杆A一端连接,连杆A另一端通过销轴与连杆B一端连接,连杆B另一端通过销轴与支撑底座底端连接;主齿轮通过传动轴与手摇杆二连接,手摇杆二设于装置底座外。
所述的书写板通过旋转轴和手摇杆一进行0~360度翻转。
所述的书写板正面和背面均由搪瓷白板层组成。
所述的从齿轮、驱动齿A、驱动齿B、同向齿A和同向齿B为大小尺寸相同的齿轮。
所述的驱动齿B、驱动齿A和从齿轮的中心线位于同一水平线上。
所述的同向齿B与同向齿A的中心线位于同一水平线上。
本实用新型的有益效果是结构简单,使用方便:
1)展示架上图片的粘贴板和板书的书写板分开,对照图片进行教学,使教学内容更清晰,提高了教学效率;
2)通过手摇杆翻转书写板,不仅增加了书写板的使用面积,而且解决了现有展示架死板的问题,提高了授课趣味性;
3)采用升降机构,满足教师不同身高的需求,适用于中小学、高中以及大学,同时使得教师内各个位置的学生都能观看到展示架上的教学内容,进而提高了学习效率。
附图说明:
图1是本实用新型正视图;
图2是本实用新型升降机构结构图。
具体实施方式:
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