[实用新型]一种挂壁式电子班牌

说明书

本实用新型公开了一种挂壁式电子班牌，包括班牌本体和悬挂班牌本体的支撑架，所述班牌本体上面中间设有显示屏，所述显示屏的两侧对称设有音响，所述支撑架包括固定座和挂板，所述固定座安装在墙体上，所述固定座的下端设有铰接座，所述挂板的下端设有铰接凸，所述铰接凸和铰接座之间通过转轴铰接，所述固定座的上端和挂板的上端通过伸缩机构连接；本实用新型中通过把固定座安装在墙体上，在固定座上设置挂板，通过榫凸和榫槽的榫接关系，让班牌本体和挂板连接，从而形成一个挂壁式的电子班牌，不仅方便使用而且节约空间；通过旋转螺纹套，可以使第一丝杆和第二丝杆伸长或缩短，从而调节班牌本体的倾角，选择合适的观看角度。

技术领域

本实用新型涉及一种电子班牌技术领域，具体是一种挂壁式电子班牌。

背景技术

电子班牌是向参观者展示班级的基本信息，代替原始的班牌，并且呈现出更丰富的内容；电子班牌可以展示班级和学生获得的各种荣誉，通过电子班牌可以分散学生的进校考勤，同时可以将考勤信息及时反馈到班主任和家长，方便于了解孩子的信息，呈现班级情况，储存海量班级活动的照片，记录精彩的瞬间，让孩子的校园生活更丰富，让学生了解实时新闻或学校的新闻事件，记录和对外宣传学校丰富多彩的生活，展现学校优秀老师和优秀学生的风采，及时发布学校及班级的通知消息，学生通过使用一卡通，在电子班牌上操作个人相关功能(例如查看个人荣誉，个人考勤成绩查询，在线请假等)还可以实现与家长的在线沟通。

随着教育信息化建设不断的推进，电子班牌教育信息化区域发展也越来越迅速，要以班级文化建设为主，主要发挥其在中小学德育方面的积极作用，解决学生的安全问题，学校、学生、家长的三方的互动已经教学的平价，跟踪孩子在学校的情况，但现有的电子班牌一般都是固定不动，或者是立式电子班牌，占地面积大，安全性不足，而且不可进行观看角度的调节，为此我们推出一种挂壁式电子班牌。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种挂壁式电子班牌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种挂壁式电子班牌，包括班牌本体和悬挂班牌本体的支撑架，所述班牌本体上面中间设有显示屏，所述显示屏的两侧对称设有音响，所述支撑架包括固定座和挂板，所述固定座安装在墙体上，所述固定座的下端设有铰接座，所述挂板的下端设有铰接凸，所述铰接凸和铰接座之间通过转轴铰接，所述固定座的上端和挂板的上端通过伸缩机构连接，

作为本实用新型的进一步方案：所述伸缩机构包括第一丝杆、第二丝杆和螺纹套，所述第一丝杆和第二丝杆分别套设在螺纹套的两端内，所述第一丝杆和第二丝杆上设有方向相反的螺纹，所述第一丝杆远离螺纹套的一端转动连接在固定座上，所述第二丝杆远离螺纹套的一端转动连接在挂板上，所述螺纹套上设有转动把手，当转动把手时，第一丝杆和第二丝杆会同时向螺纹套内靠近或者远离，从而来从而调节班牌本体的倾角，选择合适的观看角度；

作为本实用新型的再进一步方案：所述挂板背离固定座的一侧设有榫凸，所述班牌本体的背面设有榫槽，所述班牌本体和挂板之间榫接；

作为本实用新型的再进一步方案：所述榫槽的两侧设有固定螺丝，起到固定班牌本体的作用；

作为本实用新型的再进一步方案：所述班牌本体上设有电源连接线，所述电源连接线的活动端设有插头，用于给班牌本体供电；

作为本实用新型的再进一步方案：所述班牌本体的左下端设有信号接收器，可以通过遥控器进行控制调节；

与现有技术相比，本实用新型具有如下几个方面的优点：

1、本实用新型布局合理，结构巧妙，本实用新型中通过把固定座安装在墙体上，在固定座上设置挂板，通过榫凸和榫槽的榫接关系，让班牌本体和挂板连接，从而形成一个挂壁式的电子班牌，不仅方便使用而且节约空间；